ارزيابي برونداد علمي اعضاي هيات علمي دانشكده پيراپزشكي دانشگاه علوم پزشكي مشهد در پايگاه استنادي Scopus تا پايان سال 1391

Evaluation of the scientific output of the faculty members of the paramedical school, Mashhad University of Medical Sciences based on Scopus database up to the end of 2012

ارزيابي و شناخت وضعيت پژوهشي هر دانشگاه امكان برنامه‏ريزي و سياست‏گذاري براي آن دانشگاه را مهيا مي‏كند. اين مطالعه با هدف بررسي وضعيت توليدات علمي دانشكده پيراپزشكي دانشگاه علوم پزشكي مشهد براساس پايگاه اطلاعاتي Scopus تا پايان سال 1391 انجام شده است. اين مطالعه بصورت توصيفي و به روش علم‏سنجي صورت گرفته است. اطلاعات مورد نياز اين پژوهش كه شامل مقالات محققين دانشكده پيراپزشكي مشهد بود در اردبيهشت 1392 از پايگاه استنادي Scopus استخراج گرديده است. پس از ارايه اطلاعات توصيفي از اعضاي هيات علمي دانشكده و مدارك بازيابي شده، از تحليل استنادي براي ارزيابي برونداد علمي گروه و دانشكده استفاده گرديد.H-Index دانشكده پيراپزشكي مشهد 13 و بالاترين H-Index و نسبت استنادات به مقالات مربوط به گروه بينايي‏سنجي (به ترتيب 11 و 67/6) بود. بيشترين تعداد توليد علم دانشكده پيراپزشكي مشهد مربوط به سال 2011 (27 مدرك) بود. فعال‏ترين نويسندگان دانشكده پيراپزشكي مشهد داراي42 و 39 مقاله بودند كه مجموعاً 85/65% مقالات دانشكده با همكاري اين دو نفر نگارش شده است. نويسنده اول يا مسوول34/46% (57 ركورد) مقالات دانشكده پيراپزشكي از اعضاي هيات علمي خود دانشكده بودند. توليد علم در دانشكده پيراپزشكي مشهد سير صعودي دارد. ميزان همكاري‏هاي علمي اعضاي هيات علمي دانشكده پيراپزشكي مشهد در تاليف مقالات مشترك بالاتر از ميانگين مشاركت در توليدات علمي در كشور مي‏باشد. فزايش بودجه پژوهشي، تقويت ساختارهاي پژوهشي (مراكز تحقيقات مرتبط)، جذب اعضاي هيات علمي جديد، پذيرش دانشجو در مقاطع تحصيلات تكميلي از جمله راهكارهاي افزايش برونداد علمي دانشكده محسوب مي‎شود.

Evaluation and recognition of a universityʹs research status are essential for the universityʹs research planners and policymakers. The present study aimed to assess the scientific output of the paramedical school, Mashhad University of Medical Sciences based on Scopus database until the end of 2012. In this descriptive study, scientometric method was used. The study data, including the research articles by the faculty member of the paramedical school, Mashhad University of Medical Sciences, were extracted from Scopus database in May 2013. After providing descriptive information of the faculty members and retrieved documents, citation analysis was used to evaluate the scientific output of the department and the college. H-index of the paramedical school was 13. In addition, department of Optometry gained the maximum H-index and citation per paper (11 and 6.67, respectively). Besides, most of the publications of paramedical school of Mashhad University of Medical Sciences were related to 2011 (27 records in Scopus). The most active authors had 42 and 39 articles in Scopus, and 65.85% of the articles were written by these two authors. Moreover, first or corresponding authors of 46.34% of the articles (57 records) were the faculty members of the paramedical school of Mashhad University of Medical Sciences. Overall, the scientific output of the paramedical school, Mashhad University of Medical Sciences has had an ascending trend. Additionally, the collaboration coefficient of the faculty members of the paramedical school was higher compared to the average collaboration coefficient in Iran. Increasing research budget, strengthening research structures (related research centers), employing new faculty members, and increasing postgraduate students’ admission are among the strategies which can be utilized to increase scientific output. Keywords: Scientometrics, Scientific output, Scopus, Paramedical school