بررسي ميزان اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه پيام‌نور اصفهان، واحد كهندژ

Internet Addiction among the Students in Isfahan Payam-e-Nour

مقدمه: كاربردهاي فراوان اينترنت و جذابيت‌هاي آن سبب شده است در سال‌هاي اخير پديده‌اي با عنوان "اعتياد به اينترنت" ظهور كند. اينترنت به خودي خود ابزار بي‌ضرري است، اما استفاده بيش از حد و نادرست از آن، خطر اعتياد به اينترنت را به دنبال دارد. مطالعات انجام شده بر روي دانش‌آموزان و دانشجويان نشان‌ دهنده اين امر است كه ميزان استفاده از اينترنت، همچنين ميزان بروز و شيوع اعتياد به اينترنت در حال افزايش است. بنابراين اين پژوهش با هدف تعيين ميزان اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه پيام‌نور اصفهان واحد كهندژ صورت گرفت. روش‌ها: اين پژوهش از نوع توصيفي- مقطعي بود كه در 96 نفر از دانشجويان دانشگاه پيام‌نور صورت گرفت. ابزار گردآوري داده‌ها پرسش‌نامه Young بود كه در 3 بخش تنظيم گرديد. بخش اول اطلاعات دموگرافيك، بخش دوم دلايل استفاده از اينترنت و بخش سوم شامل آزمون اعتياد به اينترنت بود. پس از كسب رضايت آگاهانه از دانشجويان، پرسش‌نامه توسط آن‌ها تكميل گرديد. اطلاعات وارد نرم‌افزار آماري 5/11SPSS شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون‌هاي همبستگي Pearson، t-test، همبستگي Spearman و Whitney Mann استفاده گرديد. در نهايت وضعيت كاربران مورد مطالعه به صورت كاربر طبيعي، كاربر با اعتياد خفيف و اعتياد شديد مشخص گرديد. يافته‌ها: در اين مطالعه 7/91 درصد دانشجويان كاربر طبيعي بودند و 3/8 درصد آن‌ها اعتياد خفيف به اينترنت داشتند. بيشترين مورد استفاده از اينترنت در دانشجويان، استفاده از موتورهاي جستجوگر و دانلود فايل بود. بين اطلاعات دموگرافيك با اعتياد به اينترنت اختلاف معني‌داري مشاهده نشد، اما بين مدت زمان استفاده و اعتياد به اينترنت رابطه آماري معني‌داري مشاهده گرديد. همچنين 4/8 درصد دانشجويان عنوان كردند كه به خاطر اينترنت دچار افت تحصيلي شدند. نتيجه‌گيري: با توجه به اهميت پيش‌گيري نسبت به درمان و با توجه به اين‌كه اعتياد به اينترنت به عنوان يك مشكل بهداشتي در نسل جوان و آينده‌سازان جامعه مي‌باشد، اقداماتي از قبيل آموزش نحوه صحيح استفاده از اينترنت و افزايش اطلاعات والدين نسبت به رايانه و اينترنت جهت اعمال صحيح و آگاهانه تربيت و محدوديت در اين زمينه در جامعه ضروري مي‌باشد.

Abstract Background: Although the Internet with various applications and attractiveness is harmless itself, its excessive use may lead to a phenomenon called "Internet addiction". This study was carried out to assess the Internet addiction among the students in Isfahan Payam-e-Nour University (Kohandej Branch), Iran. Methods: In this descriptive, cross-sectional study, 96 students of Payam-e-Nour University were randomly selected. Data was collected through Youngʹs questionnaire. The questionnaire included demographic information, reasons of using the Internet, and addiction evaluation test. After receiving informed consents, the students completed the questionnaires. Then, data was analyzed by Pearsonʹs correlation, student-t, Spearman, and Mann-Whitney tests in SPSS11.5. The students were scored as normal, slightly addicted, or severely addicted. Findings: Based on our findings, 91.7% of the students were normal and 8.3% were slightly addicted. Most students used the Internet to search and download. While there was no significant relation between demographic information and Internet addiction, there was a significant relation between using time and Internet addiction. In addition, 8.4% of the students had experienced academic failure due to using the Internet. Conclusion: Educating students and their families regarding the correct usage of the Internet would give a tremendous boost in controlling Internet addiction among university students.