بررسي تاثير آموزش مبتني بر الگوي اعتقاد بهداشتي بر تغيير رفتار بهداشت دهان و دندان دانش آموزان

Effect of education based on health belief model on the alteration of oral health behaviors among students

چكيده مقدمه: بهداشت دهان و دندان به تمام جنبه هاي سلامت و عملكردي به ويژه دندان ها و لثه اشاره دارد. در آموزش استفاده از مدل به منظور كمك عملي به طراحي برنامه هاي تاثيرگذار آموزشي صورت مي گيرد. اين مطالعه با هدف تعيين پيشگويي كنندگي سازه هاي الگوي اعتقاد بهداشتي در رفتارهاي بهداشتي دهان و دندان(مسواك زدن و نخ دندان كشيدن) دانش آموزان دختر پنجم ابتدايي شهر اهواز در سال 1391 انجام گرفت. مواد و روش ها: اين پژوهش مداخله اي از نوع دو گروهي آزمون و شاهد و جامعه آماري آن 140 نفر از دانش آموزان پايه پنجم شهر اهواز بود. براي تعيين اين تعداد نمونه ابتدا از بين مدارس به صورت خوشه اي دو مدرسه انتخاب شد سپس به صورت تصادفي ساده از هر مدرسه و بر اساس ليست حضور و غياب 70 نفر از دانش آموزان انتخاب شدند. ابتدا پرسش نامه بر اساس سازه هاي الگو طراحي و روايي و پايايي آن بررسي گرديد و در دو مرحله قبل و بعد از آموزش با فاصله زماني 8 هفته تكميل گرديد. برنامه آموزش بهداشت دهان و دندان مبتني بر سازه هاي الگوي اعتقاد بهداشتي به روش سخنراني، بحث گروهي در 5 جلسه آموزشي انجام شد. داده هاي جمع آوري شده توسط نرم افزارSPSS vol.21 تجزيه وتحليل شدند. يافته هاي پژوهش: نتايج نشان داد كه بعد از انجام مداخله آموزشي رفتارهاي بهداشتي دندان از جمله مسواك زدن و نخ دندان كشيدن با كليه سازه هاي الگوي اعتقاد بهداشتي ارتباط آماري معني داري دارد.(P < 0.05) بحث و نتيجه گيري: مطالعه حاضر كارايي الگوي اعتقاد بهداشتي را در پيشگويي اتخاذ مراقبت هاي بهداشت دهان و دندان در دانش آموزان نشان داد.

Introduction: Tooth and month hygienic involves all aspects of oral health and fun-ction, especially tooth and gum. For using health instruction models it is required to design effective instructional programs. Th-is study was accomplished to anticipate the effect of education based on health belief model on the alteration of oral health beha-viors among students. Materials & Methods: This interventional research was included two groups: an expe-riment and a control groups. Statistical community for the study comprised of 140 fifth grade students in Ahvaz city. For determining the numbers of students, at first 2 primary schools were selected throu-gh clustering fashion. Then, 70 students were randomly selected among them using presence and absence list. A questionnaire was designed based on the construct pattern and its reliability was corroborated. The questionnaire was completed before and after the interventional instruction with a seven-week interval time. The tooth and oral hygienic program that was designed based on health belief model was instructed during 5 educational sessions through a lecturing format. Data were gathered and analyzed using SPSS 21. Founding: According to the results, tooth hygienic behaviors such as teeth brushing and cleaning the teeth with dental floss have a meaningful statistical association w-ith construct patterns of health belief. Discussion & Conclusion: The study sho-wed that hygienic belief model efficiently anticipated the exertion of tooth and mouth hygienic behaviors.