بررسي رابطه بين مهارت هاي فردي و سازماني مديريت زمان در مديران تربيت بدني دانشگاه‌هاي ايران

Investigation of Relationship Individual Skills of Time Management with Organizational Skills Among Sports Manager of Universities of Iran

پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين مهارت هاي فردي و سازماني مديريت زمان در مديران تربيت بدني دانشگاه هاي ايران پرداخته است. جامعه آماري شامل كليه مديران و معاونين تربيت بدني دانشگاه هاي تحت پوشش وزارت علوم، تحقيقات و فناوري بودند و تعداد كل آنها براساس آمار 120 نفر مي باشد. نمونه آماري براي اجراي اين تحقيق 120 نفر از مديران و معاونين تربيت بدني بودند كه از كل تعداد 60 دانشگاه تحت پوشش وزارت متبوع انتخاب شده اند و روش نمونه گيري تحقيق حاضر از نوع تمام شماري بوده است. به منظور جمع آوري داده ها از يك پرسشنامه دوبخشي استفاده شد كه بخش اول خود دو قسمت دارد، قسمت اول بخش اول حاوي اطلاعات و مشخصات فردي و سوابق تحصيلي است و قسمت دوم بخش اول نيز به اندازه گيري مهارت فردي مديريت زمان در مديران مي پردازد. نتايج تحقيق نشان داد بين ميزان مهارت فردي مديريت زمان با مولفه هاي مهارت سازماني آن در بين مديران تربيت بدني رابطه معنادار وجود دارد. بين ميزان مهارت فردي مديريت زمان با مولفه هاي مهارت سازماني مانند مهارت اولويت بندي اهداف و فعاليت ها و مهارت مديريت ارتباطات مديران تربيت بدني رابطه معنادار وجود دارد. بين ميزان مهارت فردي مديريت زمان با ساير مولفه هاي مهارت سازماني مانند مهارت هدفگذاري، برنامه ريزي عملياتي، تفويض اختيار و مديريت جلسات مديران تربيت بدني رابطه معنادار وجود ندارد. بين ميزان مهارت فردي و سازماني مديريت زمان مديران تربيت بدني با ويژگيهاي جمعيت شناختي آنان مانند(جنس، وضعيت تاهل، سن، وضعيت تحصيلي، نوع رشته تحصيلي، وضعيت استخدامي، سابقه خدمت در دانشگاه ها و سابقه مديريت) رابطه معنادار وجود ندارد.

The aim of this study was to investigate the relation between personal skills and organizational skills in time management of physical education directors in Iranian universities. All physical education directors and vice directors of universities of Iranian Ministry of Science, Research and Technology (MSRT) considered as statistical population (120 subjects).120 physical education directors and vice directors were selected from all 60 MSRT universities by accountability sampling method. In order to collecting data a two sectional questionnaire was used. Which its first section consisted of two subsections. The first subsection included personal information and academic background and the second subsection included directors personal skills in time management. The results showed that there was a significant differences between personal skills in time management and organizational skill factors between physical education directors. There was a significant differences between personal skills in time management with organizational skills factors like physical education directorsʹ skill of prioritizing goals activities and skills of communication management. There was not a significant differences between physical education directorsʹ personal skills in time management with other organizational skills factors like goals setting skill, operational programming, delegating and managing meetings. There were not a significant difference between physical education directorsʹ personal skills and organizational skills in time management with their demographic features like sex, marriage status, age, educational qualification, job and management background.