بررسي عوامل خانوادگي موثر بر افت تحصيلي دانش ‌آموزان دختر و پسر سال اول دبيرستان شهرستان دره شهر در سال تحصيلي 90-91

Evaluating Familial Factors Associated With Academic Failure in First Grade Female and Male Students of High Schools

چكيده مقدمه: قلمرو رشد و فعال شدن استعدادها و توانايي هاي آدمي را زمان-مكان(موقعيت) يا شرايط زماني-مكاني(موقعيت) تعيين كرده و جهت مي دهد. لذا هدف پژوهش حاضر بررسي عوامل خانوادگي موثر بر افت تحصيلي دانش ‌آموزان دختر و پسر سال اول دبيرستان است. مواد و روش ها: اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري آن شامل دانش آموزان دختر و پسر سال اول دبيرستان شهرستان دره شهر درسال تحصيلي 91-90 بود. كه با روش نمونه گيري تصادفي ساده 97 نفر انتخاب شد. به منظور جمع آوري داده ها با مراجعه به مدارك و اسناد موجود در مدرسه و يافتن دانش آموزاني كه دچار افت شده اند پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد. داده ها به ترتيب وارد نرم افزارSPSS شد و براي تجزيه و تحليل داده ها از ضريب همبستگي اسپيرمن استفاده شد. يافته هاي پژوهش: بر اساس نتايج به دست آمده بين عوامل خانوادگي با افت تحصيلي فرزندان در دو گروه دختر و پسر رابطه معناداري وجود دارد. عوامل خانوادگي بررسي شده شامل پايگاه اجتماعي-اقتصادي، سطح تحصيلات در خانواده، داشتن امكانات و نا به ساماني و مشكلات در خانواده مي باشد كه با افت تحصيلي رابطه معنادار دارند. بحث و نتيجه گيري: تفاوت استعدادها واقعيتي است كه در سنين مختلف خود را نشان مي دهد بنا بر اين ايجاد جو سازنده و ارتباط بين خانه و مدرسه فرد از اهم وظايف مسيولان است كه به طور پويا در حل مشكلات و مسايل دانش آموزان و خانواده هاي آنان موثر است.