بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي زندگي بر افزايش عزت نفس دانش‌آموزان با مشكل بينايي

The Effectiveness of Life Skills Training on Self- Esteem of Students with Visual Problems

يكي از مهمترين عوامل موثر درافزايش عزت نفس دانش آموزاني كه از مشكل بينايي در رنج هستند،آموزش مهارت هاي زندگي مي باشد.اين مطالعه با هدف تعيين و تاثير آموزش مهارت هاي زندگي بر افزايش عزت نفس دانش آموزان با مشكل بينايي در شهر سبزوار انجام گرفته است. اين پژوهش حاضر از نوع مطالعات شبه تجربي با طرح پيش آزمون- پس آزمون مي باشد، جامعه آماري تحقيق شامل دانش آموز دختر و پسر (N=30) با مشكل بينايي مقاطع راهنمايي و دبيرستان شهر سبزوار مي باشد كه 18 نفر از آنهابه شيوه نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند.آزمودنيها ابتداپرسشنامه عزت نفس كوپر اسميت را تكميل و بعد از آن، آموزش مهارتهاي زندگي صورت گرفت. بعد از آموزش، مجدداً پرسشنامه تكميل گرديد. اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از نرم افزار SPSS17 و آزمون T تجزيه و تحليل شد. نتايج مطالعه بيانگر آن است كه عزت نفس دانش آموزان با مشكل بينايي تحت تاثير آموزش مهارت هاي زندگي افزايش مي يابد(P < 0/05).

Life skill training is one of the most important factors in increasing self-esteem of students with vision problems. This study was performed with aim of determine and effect of Life Skills Training to increasing of self-esteems of students with vision problems at Sabzevar city. The participants of the present study were selected through the available sampling procedure include male and female (N=18) from among middle and high school students. Coopersmith Self-Esteem Inventory was administered to the students. Participants were trained for 15 sessions of Life skill training and then assessed with the same questionnaire. To analyze of data spss 17 software and t- test method was used. The results of this study revealed that self-esteem of students with vision problems increased after life skills training program (p < 0/05).