بررسي مشكلات رفتاري-عاطفي در كودكان مبتلا به لوكمي تحت شيمي درماني

Evaluation of behavioral and emotional problems among children with leukemia receiving chemotherapy

سابقه و هدف: با وجود پيشرفت‌هاي حاصله در درمان لوكمي لنفوبلاستيك حاد در كودكان، آسيب آن بر وضعيت رواني-اجتماعي بيماران به خوبي بيان نشده است. اين مطالعه‌ي مقطعي، با هدف تعيين وضعيت عاطفي و رفتاري كودكان دچار لوكمي لنفوبلاستيك حاد در فاز درمان، با استفاده از Child Behavioral Checklist (CBCL) طراحي و اجرا شده است. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه، 100 كودك دچار ALL (متوسط سني 7/1±9/8 سال) كه به درمانگاه انكولوژي بيمارستان كودكان مفيد تهران مراجعه كرده بودند، مورد بررسي قرار گرفتند. پس از آگاه سازي از سوي روانشناس مطالعه، از والدين بيماران خواسته شد تا به پرسش‌هاي پرسشنامه‌ي CBCL پاسخ دهند. CBCL فرم استاندارد شناخته شده‌اي است كه براي بررسي اختلالات عاطفي/رواني كودكان مورد استفاده قرار مي‌گيرد. در پايان نتايج براي كل گروه، بررسي و اختلالات موجود شناسايي گرديد. يافته‌ها: نتايج اين مطالعه نشان داد كه نقص در عملكرد مدرسه، محدوديت فعاليت گروهي و كمبود فعاليت جمعي در كودكان دچار ALL، بارز است. همچنين، بروز علايم بدني (سوماتيك) در گروه مورد مطالعه، بارز بود. نتيجه‌گيري: يافته‌هاي اين مطالعه نشان مي‌دهد كه برخي از رفتارهاي جمعي و عملكردي كودكان دچار ALL مختل است كه نياز به بررسي بيشتري دارد. به همين دليل، شناسايي و پيشگيري از بروز چنين مواردي در كودكان دچار بدخيمي‌ها ضروري است.

Background and Aim: Despite the progress made in the treatment of acute lymphoblastic leukemia (ALL) in children, damage to their mental and social status of patients are not well discussed. This study is aimed to determine emotional and behavioral status of children with acute lymphoblastic leukemia treatment phase using the child behavioral checklist (CBCL), which has been designed and implemented. Materials and Methods: In this study, 100 children with ALL (mean age 1.7±8.9 years) who were referred to the oncology clinic of Mofid Children’s Hospital in Tehran were studied. With the awareness of the psychologist, the parents were asked to respond to CBCL questionnaire. CBCL is a well-known standard form for affective disorders, which mental cases are used. The survey results for the whole group and the disorder was identified. Results: The results of this study showed that school performance deficit, lack of collective action and collective activity limitation in children with ALL is obvious. Also, physical symptoms (somatic) in the study group was significant. ‍Conclusion: The findings suggest that the collective behavior and functional disorders of children with ALL is disrupted. Therefore, the detection and prevention of such cases is essential in children with malignancies.