ادراك عدالت اجتماعي بر حسب ميزان دسترسي شهروندان به خدمات شهري (مورد شناسي: شهر كرمان)

Residentsʹʹ Access Level to Municipal Services and their Sense of Social Justice (case of study: city of Kerman, Iran)

برنامه ريزي خدمات شهري بدون توجه به عدالت اجتماعي به معناي برابري همه ي جامعه و تخصيص عادلانه ي خدمات براي همگان، موفق نخواهد بود در واقع بي عدالتي نابرابري اي است كه به سود همگان نباشد.در اين پژوهش از نظروسترن و همكاران كه معتقدند جايگاه مفهومي و تحقيقي عدالت اجتماعي بر دو حوزه ي عدالت توزيعي و عدالت رويه-اي متمركز است، استفاده شده است. اين پژوهش از نوع توصيفي- تبييني است كه به صورت پيمايشي صورت گرفته است. هدف اين پژوهش بررسي رابطه ي ميزان دسترسي شهروندان به خدمات شهري با ادراك از عدالت اجتماعي مي-باشد. جامعه ي آماري، همه ي ساكنان بالاي 18سال شهر كرمان مي باشند كه از بين آنها 384 نفر به عنوان نمونه ي آماري بر اساس نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. نتايج تحقيق نشان مي دهد از ميان متغيرهاي پيشينه اي، تحصيلات با عدالت اجتماعي رابطه ي معكوس ولي معناداري(13/0- r= و 0.02sig=) دارد. ولي بين جنسيت و سن با ابعاد عدالت اجتماعي رابطه ي معناداري وجود ندارد. و از بين خدمات شهري، دسترسي به خدمات رفاهي و تفريحي با عدالت توزيعي بيشترين رابطه را دارد. (54/0) اين متغير همچنين در بين خدمات شهري بيشترين رابطه را با عدالت توزيعي دارد. (52/0)در مجموع نتايج تحليل رگرسيون نشان داد ميزان دسترسي به خدمات شهري، 35 درصد تغييرات متغير ادراك عدالت اجتماعي را تبيين مي كند.

Municipal services planning cannot be successful unless it takes into account the issues of social justice based on all residentsʹ having access to city services. In fact, injustice is a type of inequality which is not generally beneficial. The research draws on Western et al.’s viewpoint that, social justice, conceptually and in terms of empirical research, concentrates on “procedural" and "distributive" Justice. This descriptive-explanatory research is performed using the survey method. It aims to study the association of residentsʹ access level to municipal services with their sense of social justice. The research population included all Kermani residents 18-year-old and above, of which a statistical sample of 384 members was selected using Cochranʹs formula and a multi-level clustering sampling method. This research collected the data using a questionnaire. The results indicated that there was a significant negative association between education and sense of social justice. In fact, the more educated the people, the less their sense social justice (r = 0.13, sig = 0.02). There was also a significant relationship between social and distributive justice indices, and no significant relationship existed between social and procedural justice. Gender and age also had no significant relationship with various dimensions of social justice. A significant relationship of 0.001 existed between social justice and degree of accessibility to urban services. Overall, the regression analysis results indicated that the access level to municipal services explains 35% of the variation of sense of social justice.