اثربخشي آموزش مهارت‌هاي زندگي بر سازگاري فرزندان شاهد و ايثارگر

The effectiveness of life skills training on adjustment (social, educational, emotional) of martyrs children

هدف مطالعه‌ي حاضر، تاثيرآموزش مهارت‌هاي زندگي بر سازگاري(اجتماعي، تحصيلي، عاطفي) فرزندان شاهد مقطع دبيرستاني شهر تهران بود. به همين منظور از جامعه‌ي آماري مورد نظر كه شامل: كليه‌ي دانش‌آموزان پسر و دختر دبيرستان‌هاي شاهد و عادي بود نمونه‌اي به حجم 100 نفر(25 پسر و 25 دختر براي گروه كنترل و 25 پسر و 25 دختر براي گروه آزمايش) انتخاب شد. مهارت‌هاي زندگي شامل: مهارت‌هاي ارتباط بين فردي، مهارت‌هاي حل مساله و تصميم‌گيري، مهارت‌هاي حفظ سلامت و تندرستي، مهارت‌هاي رشد هويت و هدف مندي در زندگي براي گروه آزمايش در 12 جلسه آموزش داده شد. ابزار پژوهش عبارت بود از: پرسش‌نامه‌ي سازگاري دانش‌آموزان. نتايج نشان دادكه آموزش مهارت‌هاي زندگي به تقويت سازگاري (تحصيلي، عاطفي و اجتماعي) دانش‌آموزان گروه آزمايش كمك كرده است. براساس يافته‌هاي مطالعه‌ي حاضر مي‌توان نتيجه گرفت كه روش آموزش مهارت‌هاي زندگي روشي مناسب براي سازگاري كودكان است.

The aim of this study was to examine the effects of training life skills on martyrʹs children adjustment (social, educational and emotional) in high schools in Tehran. For this reason, an experimental group containing 25 girls and 25 boys and for the control group were selected. So the total amount of the sample was 100 persons; boys and girls. Different life skills including communication skills, interpersonal skills, problem solving, decision making skills, health and wellbeing, identity growth skills and being purposeful in life were trained to the experimental group in 12 sessions. The student adjustment questionnaire was used in this study. The results showed that these trainings can help to enhance students’ compatibility (educational, emotional and social). It can be concluded that coping life skills training is a suitable way for children adjustment.