پيشايندهاي روان‌شناختي تعهد سازماني

Predictability of organizational commitment

هدف اين پژوهش، عبارت بود از: بررسي پيش‌بيني پذيري تعهد سازماني كاركنان آموزش و پرورش از روي ويژگي‌هاي شخصيتي، عزت نفس و كيفيت زندگي. جامعه‌ي آماري پژوهش شامل: كليه‌ي كاركنان سازمان آموزش و پرورش استان قم بود. از اين جامعه، نمونه‌اي با حجم 141 نفر به صورت تصادفي طبقه‌اي (بر حسب نوع استخدام) انتخاب شد. روش اين تحقيق، توصيفي- همبستگي بود و براي جمع‌آوري اطلاعات از پرسش‌نامه‌هاي شخصيتي آيزنك (EPQ)، عزت نفس آيزنك (ESQ)، كيفيت زندگي SF-36 و تعهد سازماني (OCQ) استفاده شد. داده‌هاي به‌دست آمده به كمك ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج، رابطه‌ي معني‌داري بين عزت نفس و تعهد سازماني (01/0 > P)، برون‌گرايي- درون‌گرايي و تعهد سازماني (01/0 > P)، كيفيت زندگي و تعهد سازماني (05/0 > P) نشان داد. هم چنين بين برون‌گرايي- درون‌گرايي و عزت نفس (01/0 > P)؛ بين برون‌گرايي- درون‌گرايي و كيفيت زندگي (05/0 > P) و بين كيفيت زندگي و عزت نفس (01/0 > P) رابطه معناداري پيدا شد. سه بعد انرژي، سلامت رواني و عملكرد اجتماعي از ابعاد هشت‌گانه كيفيت زندگي نيز به خوبي توانستند تعهد سازماني را پيش‌بيني كنند (05/0 > Ps). بر اساس نتايج اين تحقيق پيشنهاد مي شود سازمان‌ها به منظور در خدمت گرفتن نيروهاي متعهد و كارا، قبل از استخدام از آن‌ها آزمون‌هاي شخصيتي، عزت نفس و كيفيت زندگي بگيرند.

The purpose of this study was to examine the predictability of employee’s organizational commitment from the personality traits, self-esteem and quality of life. The statistical population was the personnel of Ministry of Education in Qom province. A sample size of 141 individuals were selected with stratified the random sampling method (depending on the type of employment).Research method was descriptive- correlation. To collect the data Eysenck personality questionnaire (EPQ), self-esteem Eysenck questionnaire (ESQ), SF-36 quality of life questionnaire and organizational commitment questionnaire (OCQ) were used. The data were analyzed through Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis. The results showed significant relations between personality characteristics and organizational commitment (P < 0.01), self-esteem and organizational commitment (P < o.o1, quality of life and organizational commitment (P < 0.05). Also significant relationships were found between personality characteristics and self-esteem (P < 0.01); between personality characteristics and quality of life (P < 0.05) and between quality of life and self esteem (P < 0.01). Three dimensions of energy, mental health and social performance of the eight dimensions of quality of life were also able to predict organizational commitment (P < 0.05). Based on the results of this study we proposed organizations use the tests of personality characteristics, self-esteem and quality of life in order to promote commitment and efficiency of the staff.