ارتباط نگرش‌هاي تربيتي والدين با ابعاد سلامت رواني- اجتماعي (خودپنداره و تعامل اجتماعي) نوجوانان دختر

Studying the effects of parenting attitudes in mental-social health (self-concept, social interaction) of teens

پژوهش حاضر با هدف بررسي مولفه‌هاي نگرش تربيتي والدين و رابطه‌ي آن‌ها با ابعاد سلامت رواني – اجتماعي(خودپنداره و تعامل اجتماعي) نوجوانان دختر انجام شده است. براي انجام‌دادن اين پژوهش تعداد 120 دانش‌آموز دختر با ميانگين سني 14 سال از مناطق 2 و تبادكان آموزش و پرورش شهرستان مشهد به شيوه‌ي تصادفي خوشه‌اي گزينش شدند تا به آزمون فهرست عوامل حمايت كننده فردي و والدينشان به آزمون سبك فرزندپروري يانگ پاسخ دهند. نتايج به دست آمده گوياي آن بود كه مولفه‌هاي نگرش تربيتي والدين بر ابعاد سلامت رواني و اجتماعي نوجوانان تاثير معنادار دارد. بدين معنا كه هر چقدر والدين در سبك تربيتي خود از طرح‌واره‌هاي منفي بيشتر استفاده كنند، سطح سلامت رواني-اجتماعي فرزندان پايين‌تر خواهد بود. در مقابل، والديني كه در سبك تربيتي آن‌ها وجود طرح‌واره‌هاي منفي كمتر ديده شده است، از فرزنداني با خودپنداره و خودكارآمدي بالا و هم چنين سازگاري رواني و اجتماعي قوي برخوردارند.

This study was done on the female teens to deliberate the prospective components of the treatment by parents, and their relevance to the psychological-social dimensions (self-concept-social interaction). Accordingly, 120 school girls with an average age of 14 years, were chosen through software G power random test, among Tabadkan students and the students of Educational zone no.2 in Mashhad, to answer Individual Protective Factors Index (IPFI) test. Their parents also were to answer Young parenting inventory (YPI). The achieved results indicated that the prospective components of the treatment by parents were significantly effective on the teens ‘psychological-social dimensions. It means, the more negative parenting schemas they have in their treatment style, the lower psychological-social level their teens will have; on the contrary, the parents who have less negative parenting schemas, will have the teens with high self-concepts and self-efficacies and strong psychological and social adjustment.