تاثيرآموزش پيشگيري از اعتياد ازطريق الگوي اعتقاد سلامتي برآگاهي و درك دانش آموزان سال اول دبيرستا نهاي ساوه

The effect of education about prevention of addiction through health belief model (HBM) on knowledge and perceptions of high school students in Saveh

زمينه و هدف: با توجه به بالا بودن شيوع و شروع مصرف سيگاردر دوران دبيرستان و نقشي كه آگاهي و ادراكات فرد روي رفتار آنها دارد، اين پژوهش با هدف تع يين تاثير آموزش پيشگيري از اعتياد از طريق مدل اعتقاد به سلامتي برآگاهي و ادراكات دانش آموزان دخترو پسر پايه اول دبيرستانهاي شهر ساوه انجام شد. مواد و روش ها: اين مطالعه نيمه تجربي از نوع قبل و بعد ) Before and after ( بود. از 10 مدرسه دخترانه و پسرانه ساوه به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي، 387 دانش آموزانتخاب و داده ها طي دو مرحله، آزمون اوليه قبل از آموزش و آزمون ثانويه بعد از آموزش با پرسشنامه سوالات فردي، آگاهي وادراكات گرد آوري ، مقايسه و تجزبه و تحليل شد. آموزش براساس نتايج تكميل اوليه پرسشنامه وسازه هاي مدل اعتقاد بهداشتي طراحي واجرا شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون هاي t زوج و مستقل، مجذور كا، آناليزواريانس) ANOVA (و ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. يافته ها: مقايسه ميانگين نمرات آگاهي وادركات) موانع ، منافع ، حساسيت و شدت( قبل و بعدازمداخله آموزشي تفاوت معني دارنشان داد p < 0/0001( (. ضريب همبستگي پيرسون بين آگاهي وادراكات كل قبل وبعد ازآموزش همبستگي مثبت ) 0p < /0001،0r=/38 ،0r=/31 (نشان داد. بعدازمداخله بين آگاهي دانش آموزان و تحصيلات پدر) 01 / ،)p < 0 تحصيلات مادر ) 02 / p < 0 (، شغل پدر ) 01 / p < 0 ( و نوع مدرسه) 0001 / 0p < (، بين موانع درك شده و تحصيلات مادر) 02 / p < 0 (، سابقه مصرف مواد اعتياد آور درخانواده ) 01 / p < 0 (، بين منافع درك شده و نوع مدرسه p < 0/01( (، بين حساسيت درك شده و نوع مدرسه) 04 / p < 0 ( و بين شدت درك شده و نوع مدرسه ) 02 / p < 0 ( ارتباط معنادار مشاهده شد. نتيجه گيري: آموزش از طريق مدل اعتقاد بهداشتي با هدف پيشگيري از سو مصرف مواد مي تواند باعث ارتقا آگاهي، ايجاد ادراكات مثبت درافراد شود ودر پيشگيري اوليه از سو مصرف مواد مخدر، يك استراتژي با هزينه اثر بخشي خوب است.

Background and aim: Given the increased of prevalence and be used to beginning of Cigarette and other drug in high school students, and the role of knowledge and attitude of people on their behaviors, this research is performed with the aim of studying The effect of education about prevention of addiction through health belief model (HBM) on knowledge and perceptions of high school students in Saveh. Materials and methods: This quasi experimental study that was before and after test, from ten high schools, 387 students selected through application of randomized cluster sampling methods. Health Belief Model used in education. Subjects are evaluated in two stages; primary test before application of educational program, and secondary test after educational program implemented by questionnaire which included the identification, knowledge and attitude questions. The statistical analysis carried on paired t-test, ? Square, ANOVA and Pearson correlation co-efficient. Results: Comparisons of between mean of knowledge, attitude scores of students indicated significance deference before and after educational program implemented (P < 0.0001).There was positive correlation between knowledge and total perceptions scores before and after education (r=.31, r= .37, p < .0001). There were significant relationships between knowledge and parents’ literacy (p < .01, p < .02), fathers’ job (p < .01) and kind of high school (p < .0001. Also there were significant differences between perceived barriers and mothers’ literacy (P < .02), family history of addiction (p < .01) and between perceived benefits and kind of high school (p < .01) and between perceived sensitivity (P < .04) and between perceived sever and kind of high school (p < .02). Conclusion: health education through health belief model with the aim drug abuse prevention have a positive effect on knowledge, perceptions of people, and in primary prevention of drug abuse, it is a cost-efficient strategy. This study is considered as beginning of a more research this area.