بررسي شكاف ديجيتالي بين نسل‌ها از نظر آشنايي، علاقه، و استفاده از فنّاوري‌هاي اطلاعات و ارتباطات

Investigation of the Digital Gap between Generations in Terms of the Familiarity, Interest, and Usage of Information and Communication Technology

پژوهش حاضر با هدف آگاهي از ميزان شكاف ديجيتالي بين نسل‌ها (پسران و والدين) از نظر آشنايي، علاقه، و استفاده از فنّاوري اطلاعات و ارتباطات انجام شده است. روش پژوهش، پيمايشي تحليلي و ابزار گرداوري اطلاعات، پرسشنامه بوده است. با توجه به گستردگي جامعه پژوهش، نمونه‌اي هدفمند و غيرتصادفي از پسران و والدين شامل 102 دانش‌آموز پسر سال سوم راهنمايي تحصيلي و اول دبيرستان منطقه 10 آموزش و پرورش تهران و 102 نفر والدين آنها (پدر يا مادر) انتخاب شد و از نظر آشنايي، علاقه، و استفاده از فنّاوري‌هايي مانند اينترنت، پست الكترونيكي، گفتگوي الكترونيكي، تلفن همراه، بازي‌هاي رايانه‌اي و غيره مورد مطالعه قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه ميانگين كل ميزان آشنايي، علاقه، و استفاده والدين از فنّاوري‌ها 04/2 و فرزندان 16/3 است. شكاف ميان والدين و فرزندان از نظر آشنايي با فنّاوري اطلاعات 22/1-، از نظر علاقه به فنّاوري اطلاعات 24/1-، و از نظر استفاده از فنّاوري اطلاعات 88/0- است و بين ميانگين آشنايي، علاقه، و استفاده از فنّاوري اطلاعات در بين فرزندان و والدين تفاوت معني‌داري وجود دارد.

The purpose of this study was to determine the digital gap between generations in terms of the familiarity, interest, and usage of information and communication technology. Research method was analytical survey and a questionnaire was used as a data collection tool. With regard to the broad research population, non-random purposive sampling of boys and parents, including 102 male students of third year secondary schools and first year high schools of region 10 in Tehran and their parents (102 father or mother) were selected and in terms of familiarity, interest, and usage of technologies such as Internet, email, chat, computer games, and mobile phone were studied. The results of research showed that the average amount of familiarity, interest, and usage of technologies in parents was 2/04 and 3/16 for children. The gap between parents and children, in terms of familiarity with IT was -1/22 while -1/24 in terms of interest and -0/88 in terms of usage of IT. The research hypotheses tests showed that there were significant differences between the average familiarity, interest, and usage of information technology among children and parents.