مقايسه ميانگين بسامد پايه صدا در دانشجويان پسر فارسي زبان و دو زبانه ي عرب – فارس 18 تا 25 ساله

Comparing Average Fundamental Frequency among Persian and Persian-Arabic Male Students Aged Between 18 to 25 Years

زمينه و هدف: زيروبمي صدا هر شخص با جنس، سن و حتي جثه‌ي بدني و موقعيتهاي اجتماعي، فرهنگي و زباني مرتبط است. با در نظر گرفتن اينكه شهر اهواز، در بردارنده زبانها و فرهنگهاي مختلفي از جمله زبان عربي بوده و با توجه به تعداد روزافزون افراد مبتلا به اختلالات صدا، كه زبان عربي، زبان اول يا دوم آنها بوده و به خدمات گفتار،زبان و شنوايي نياز خواهند داشت، مشخص كردن تفاوت هاي اكوستيكي افراد دو زبانه مي تواند منجر به ارزيابي و درمان موثرتر اختلالات صدا گردد. هدف از انجام اين تحقيق مقايسه ميانگين بسامد پايه صدا در دانشجويان پسر فارسي زبان و دو زبانه عرب - فارس است. روش بررسي: اين پژوهش از نوع توصيفي - تحليلي و نمونه گيري به صورت تصادفي انجام گرديد .تعداد نمونه هاي مورد نياز براي اين تحقيق60نفر بود(30نفر تك زبانه،30نفر دو زبانه). تكليف ها شامل كشش واكه هاي /a-u-i/ بود. نمونه هاي صدا توسط برنامه ي absolute sound recorderضبط شد و سپس جهت تجزيه و تحليل به نرم افزار praat وارد شدند . براي تعيين تفاوت هاي احتمالي بين دو گروه از آزمون آماري T مستقل استفاده شد. يافته ها: نتايج آزمون T براي مقايسه ميانگين بسامد پايه صدا در تكليف كشيدن واكه /a/و/u/ در افراد فارسي زبان و دو زبانه عرب - فارس زبان، تفاوت معناداري از نظر آماري نشان داد (pvalue=0/000).همچنين درتكليف كشيدن واكه /i/، مقايسه ميانگين فركانس پايه صدا در افراد فارسي زبان و دو زبانه تفاوت معناداري از نظر آماري نشان داد ( pvalue=0/004). نتيجه گيري: نتايج پژوهش حاضر تفاوتهاي آكوستيكي در توليد واكه هاي /a/،/u/و/i/ را در افراد دوزبانه و افراد تك زبانه نشان داد.

Background and Objective: Pitch is our perception of frequency. Voice pitch is related to age, gender, size of body, social, cultural and language positions. The resident of Ahvaz city are from different cultures and speak variety of languages including a large number of Arabic-speaking people. There are a large number of Arabic-speaking people with voice disorders in Ahvaz who use Arabic as first or second language and will need speech therapy and audiology services. Determining of acoustic differences of bilingual people can lead us to effective assessment and treatment. Aim of this study was to compare the average of fundamental frequency among Persian and Persian-Arabic speaking male students. Subjects and Methods: This article is a descriptive, analytical study. The number of participants was 60 (30 monolingual, 30 bilingual). Tasks were prolongation of vowels /a-u-i/.Voice samples were recorded by absolute sound recorder device. The data were analyzed by praat software.SPSS19 was used for comparing differences between two groups, using unpaired T-test. Results: The data showed that there was there was a significant association between both groups in /a/و/u/ prolongation tasks (pvalue=0/000). Additionally there was a significant association between both groups in /i/ prolongation task (pvalue=0/004). Conclusion: The results of this study showed that acoustic differences between bilingual and monolingual people was mainly in /a/ /u/ and I prolongation.