نوع شناسي مطالعات مديريت اسلامي به عنوان يك دانش ميان رشته اي

Typologies of Islamic Management Studies as an interdisciplinary Knowledge

هدف مقاله حاضر كه با عنوان نوع شناسي مطالعات مديريت اسلامي تدوين شده است ، تشريح برخي ازمطالعات در قالب منابع و كتابهاي تاليف شده درحوزه مديريت اسلامي است به گونه اي كه براي مطالعه كنندگان اين منابع يك تصوير فراتحليلي ايجاد نمايد . بدين منظور در ابتدا با ارايه تعريف از علم و دين و تشريح رابطه علم و دين به نوعي علم ديني و رويكردهاي مختلف نسبت به آن تشريح شده است . در ادامه ضمن تبيين حوزه بحث علم ديني ، جايگاه ارزش ها در علوم مورد بحث قرار گرفته و روش هاي ارزش محور كردن علوم ( تكنيك تهذيب علوم و بومي سازي ) مورد اشاره واقع شده است . با اين مقدمه ابعاد و زوايايي تشريح شده اند كه آثار منتخب از ميان كتابهاي مديريت اسلامي بر مبناي آنها تجزيه و تحليل شده اند . در يك بررسي اجمالي مشخص شد كه حدود 70 جلد كتاب در اين زمينه تاليف شده است كه در اين مقاله 13 كتاب مورد بررسي قرار مي گيرد . اين مقاله در دو بخش تنظيم شده است : بخش اول شامل توصيف اجمالي منابع و كتب منتخب است و بخش دوم شامل نوع شناسي و بررسي فرا تحليلي اين منابع مي باشد . در بررسي فراتحليلي از 4 بعد به اين منابع پرداخته مي شود كه شامل بررسي محتوايي و موضوعي كتابها، بررسي روش شناختي كتابها ، بررسي منابع مورد استفاده در كتابها و بررسي مولفين و نويسندگان مي گردد . در پيوست مقاله فهرست اين كتابها ذكر مي شود .

Introducing science and religion and the relationship between them, the present study attempts to explain what “religious science” is. Then, describing the major field of religious science, the role of values in science would be addressed through explaining the value-oriented approaches to science. The main part of the study is dedicated to describing various dimensions and aspects on which writings on Islamic Management are evaluated. A brief study shows that there are at least 70 book volumes focused on the matter, from which 13 are selected for the present study. A meta-analysis applied in this study, focuses on these books from four evaluating dimensions: content analysis, methodological analysis, reference analysis, and finally author analysis.