پيش‌بيني ميزان انتظار فرج بر اساس اميد، خوش‌بيني و منبع كنترل در دانشجويان

Waiting for the Savior based on hope,optimism, and locus of control on students

هدف اين پژوهش، تعيين سهم هر يك از متغيرهاي اميد، خوش‌بيني و منبع كنترل در پيش‌بيني ميزان انتظار فرج در دانشجويان دانشگاه‌هاي پيام نور استان چهارمحال و بختياري است. نمونه پژوهش، عبارت است از 362 نفر از دانشجويان دانشگاه‌هاي پيام نور استان يادشده در نيم‌سال دوم سال تحصيلي 91 - 92 كه با روش تلفيق خوشه‌اي دومرحله‌اي و تصادفي ساده انتخاب شدند. براي اندازه‌گيري متغيرهاي تحقيق، از مقالات برخي پژوهشگران استفاده شد و داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي و تحليل رگرسيون گام به گام مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها نشان داد ميانگين انتظار فرج دانشجويان اين دانشگاه‌ها 10/60 است. از نتايج تحليل رگرسيون گام به گام نيز دريافتيم كه اميد به طور معناداري انتظار فرج دانشجويان را پيش‌بيني مي‌كند (00/0p=) و افزودن متغير منبع كنترل به متغير اميد قدرت پيش‌بيني انتظار فرج دانشجويان را افزايش مي‌دهد ( 00/0p= )، اما اضافه شدن متغير خوش‌بيني به معادله، باعث افزايش معنادار اين قدرت پيش‌بيني دانشجويان نمي‌شود. از پژوهش حاضر نتيجه مي‌گيريم از جمله راه‌هاي تقويت انتظار فرج در دانشجويان، افزايش اميد و منبع كنترل دروني در آنان است.

The purpose of this study was to determine the contribution of each of the variables of hope, optimism, and locus of control in predicting expectation or waiting capacity for the savior in the Payam Noor University students in Charmahal va Bakhtiari Province. The study sample consisted of 362 university students in the second semester of the school year stated in Payam Noor (year 91-92 = 2013 to 2014 academic year), which integrates two-stage cluster sampling and were randomly selected. For measuring the variables, some available data contributed by other researchers from their published articles were used and analyzed through a descriptive statistics and stepwise regression analysis. Results showed that the average studentsʹ expectation or waiting for the savior is 60.10 per cent. Optimism variable was added to the equation, and the significance increased in predictive power, for the same variable of the students. From this study we conclude that, one of the ways to increase the studentsʹ expectation or waiting for the savior can be to enhance the studentsʹ hopefulness, or raising hopes and their locus of control.