عنوان مقاله :
رسانهها، تصور قالبي و روابط بين گروههاي هويتي (مطالعه موردي دانشجويان دانشگاه تهران)
عنوان فرعي :
Media, Stereotypes and the Relationship Btween Identity Groups Case Study Tehran University))
پديد آورندگان :
نظري، علي اشرف نظري نويسنده استاديار علوم سياسي دانشگاه تهران Ashraf Nazari, Ali
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 20
كليدواژه :
پيشداوري , تصور قالبي , رسانه , هويت , روانشناسي اجتماعي , هويت ملي , MEDIA , National identity , prejudice , social psychology , identity
چكيده فارسي :
در فضاي كنوني متاثر از گسترش نقش فزاينده رسانهها و ابزارهاي ارتباطي، تصور قالبي بهعنوان يك مسيله قديمي ابعاد جديدي يافته و چالشهاي جديدي را در حوزههاي فرهنگي، سياسي و اجتماعي موجب شده است. در اين مقاله تلاش خواهد شد تصور قالبي و نقش رسانهها در روابط بين گروههاي هويتي مورد بررسي و سنجش (رويكردي پيمايشي) قرار گيرد. جامعه آماري اين نوشتار شامل كليه دانشجويان دانشگاه تهران در سال تحصيلي 1390 تا 1391 ميباشد. بر اساس يافتهها، شبكههاي ماهوارهاي، از بيشترين فراواني در مقايسه با ديگر وسايل ارتباطي در خصوص ترويج ذهنيتي خاص نسبت به اقوام برخوردار است. تلويزيون داخلي، تلفن همراه و اينترنت نيز از سهم زيادي در اين زمينه برخوردارند. در اين ميان، راديو از فراواني اندكي برخوردار است. بنابراين، با افزايش استفاده از رسانههاي خارجي، ميزان تصور قالبي افزايش خواهد يافت.
چكيده لاتين :
Many of our beliefs and attitudes of the past to affect the role of the media, newspapers, magazines, framed together.create or remove a particular thought into it.
The paper said the main question: What factors influenced by stereotypes and prejudices are formed? Which one means of communication (satellite, internet, phone, TV, radio, press) in a certain mentality to promote ethnic and identity groups are more effective role? Inter- personal stereotype facilitate effective treatment, we act.Consequently, due to the extensive implications of these assumptions, analysis and evaluation of them is felt more than ever.
عنوان نشريه :
مطالعات فرهنگ ارتباطات
عنوان نشريه :
مطالعات فرهنگ ارتباطات
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 20 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان