فرآيند يادگيري با تكيه بر آيات قرآن كريم و اشعار مثنوي معنوي

Learning process, with relying on Verses of Holy Quran and Masnavi Manavi poems

بدن انسان مكانيسم پيچيده اي دارد كه علي رغم تمامي پيشرفت هاي علوم زيستي و شناختي باز هم جنبه هاي زيادي از آن كشف نشده است و دانشمندان امروزي در صدد كشف آنها هستند.گاهي آنچه علم پس از مدّت ها آزمايش به آن مي رسد، به وضوح در آيات قرآن تصريح شده و با تفحص به راحتي قابل استنباط است. يادگيري، يكي از فرآيندهاي پيچيده در بدن انسان است. با نگاهي به ظاهر بدن انسان به راحتي مي توان دريافت كه دو ابزار وقوع و تكامل اين فرآيند يعني «گوش و چشم»، توسط باري تعالي با ظرافت و دقّت هرچه تمام تر در بدن تعبيه شده است. انسان با تربيت اين اعضا و استفاده درست از آنها مي تواند فرآيند يادگيري را در خود تكامل بخشد و به كمال مطلوب انساني و كسب معرفت الهي كه هدف خالق است، برسد. حال كه در فرآيند يادگيري، اين دو حس نقش اساسي را ايفا مي كنند، اين سوال پيش مي آيد كه آيا نقش هر دوي آنها مساوي است يا يكي بر ديگري رجحان دارد و جايگاه هر يك از آنها در فرآيند يادگيري كجاست؟ در اين تحقيق با جستجو در نظريه هاي روانشناسي، مانند نظريه هاي شناختي و انگيزشي و جستاري در آيات قرآن و اشعار مثنوي معنوي، به تبيين نقش و جايگاه هر يك از اين حواس در فرآيند يادگيري پرداخته شده و وجه تمايز و امتياز هريك مورد بررسي قرار گرفته است.

The human body has a complex mechanism that despite all the advances in biology and cognitive sciences, there are still many unexplored aspects that scientists are trying to discover. Sometimes these discoveries are clearly expressed in the verses of Holy Quran long ago before scientists archive them through laborious experiment. Learning is one of the complex processes in the human body that through Looking at the human body it can be easily found that two organs of learning; namely, “eyes and ears" have been created by God. Human being by correct using of these two organs is able to promote learning process and reach to the development and acquisition of divine knowledge that is the goal of creator. Therefore, some questions arise concerning the role of these two senses in learning process. Do they have equal role or one of them is preferred? What is their place in the process of learning? In the present study through searching in psychological theories, such as cognitive and motivational ones and research on holy Quran verses and poems of Masnavi, the role and place of these two senses have been explained.