تاثير بازي هاي رايانه اي و بومي - محلي بر هماهنگي چشم و دست كودكان 7 تا 10 ساله

The effect of computer games and local games on eye-hand coordination in 7-10 years children

هدف از اين تحقيق، بررسي تاثير بازي هاي رايانه اي و بومي - محلي بر هماهنگي چشم و دست كودكان 7 تا 10 ساله بود. براي اين منظور، 60 نفر از دانش آموزان سنين ابتدايي با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. آزمودني ها بعد از پر كردن پرسش‌نامه ي اطلاعات شخصي به سه گروه 20 نفري، دو گروه تجربي و يك گروه كنترل تقسيم شدند. از همه‌ي افراد با استفاده از آزمون پيشرفته‌ي ماريان فراستيگ به‌منظور ارزيابي اوليه‌ي هماهنگي چشم و دست آزمودني ها، پيش‌آزمون به‌عمل آمد. افرادگروه هاي تجربي به‌مدت 6 هفته، هفته اي سه جلسه ي 45 دقيقه‌اي به انجام بازي هاي منتخب پرداختند. يك گروه تجربي بازي هاي منتخب رايانه اي و گروه تجربي ديگر به بازي هاي بومي - محلي پرداختند. در پايان جلسات تمرين، پس آزمون گرفته شد. يافته ها با استفاده از تحليل واريانس يك‌سويه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نتايج نشان داد كه اثر بازي هاي رايانه اي و بازي هاي بومي و محلي بر هماهنگي چشم و دست كودكان معنا دار است(P=0.001) ، ولي بين هماهنگي چشم و دست گروه هاي تجربي اختلاف معني داري وجود نداشت (P=0.116). بنابراين به‌نظر مي رسد كه علي‌رغم برخي نظرات كه بازي هاي رايانه اي را داراي آثار سو مي دانند، استفاده ي درست از آن در بهبود رشد كودكان موثر است و همچنين بازي هاي بومي - محلي مي تواند در هماهنگي چشم و دست كودكان مفيد واقع شود.

The purpose of this study was to investigate the effect of computer games and local games on the eye-hand coordination in children aged 7-10. For this purpose, 60 students who were studying in primary schools, were selected randomly. After answering the questions about personal informational, participants divided into three groups of 20 people consist of two experimental groups and one control group. For primary evaluation of eye-hand coordination, the Marian Frastig pre-test was performed for all of them. In a 45-minute session and 3 times a week, the experimental group played certain games for 6 weeks. A selected experimental group was playing computer games and other experimental groups was playing local games. At the end of practice sessions, post-test was performed .The findings were analyzed by the one way analysis variance (ANOVA). The results show that doing computer games and playing local games has a significant effect on the coordination of eye-hand in children (P =0.001), and there was no significant difference in the eye-hand coordination between experience groups (P=0.116).It seems that the correct use of computer games can improve eye- hand coordination skills to in children. And also Local games can be an important role in improving childrenʹs eye-hand coordination