بررسي رابطه سرمايه اجتماعي و رضايت شغلي معلمان تربيت بدني: مطالعه موردي استان همدان

Relationship between social capital and job satisfaction of teachers of physical education The Case study of the Hamedan province

مطالعه آثار و تبعات سرمايه اجتماعي در سالهاي اخير مورد توجه بسيار قرار گرفته، ولي درباره رابطه آن بر رضايت شغلي چندان پژوهش نشده است. هدف اساسي اين تحقيق بررسي رابطه سرمايه اجتماعي و رضايت شغلي معلمان تربيت بدني استان همدان بود. اين تحقيق با استفاده از روش توصيفي - همبستگي و ابزار پرسشنامه انجام گرفته است. جامعه آماري تحقيق 850 نفر معلمان تربيت بدني استان همدان بودند. بر اساس جدول مورگان، تعداد 265 نفر از آنها بر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گيري طبقه اي بود كه به صورت تصادفي صورت گرفت. براي آزمون فرضيات از آزمون شاپيرو ويلك و ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان مي دهد كه بين سرمايه اجتماعي معلمان تربيت بدني و رضايت شغلي آنها رابطه معني داري وجود دارد كه اين رابطه مثبت و مستقيم است، به عبارت واضح تر با افزايش سرمايه اجتماعي معلمان، رضايت شغلي آنان افزايش مي يابد.

Consequences of social capital in recent years has been much attention, however, little research has been about its relationship to job satisfaction. The main purpose of this study was to investigate the relationship between social capital and job satisfaction of teachers of physical education of Hamedan province. This research uses descriptive - correlation questionnaire was conducted. Physical education teachers in the province were population of 850 people. According to Morgan, 265 of who were the subjects. Stratified random sampling was done. To test the hypothesis of Shapiro wilk test and Pearsonʹs correlation coefficient was used. Findings showed that there is significant relationship between social capital and job satisfaction of teachers of physical education, that it relationship is direct and positive, the Sharper, with increasing social capital teachers, job satisfaction increased.