بررسي علل و راهكارهاي فاصله ي تيوري و عمل در پرستاري از ديدگاه آموزش: يك مطالعه مروري

The Causes and Solutions of the Theory and Practice Gap from Nursing Education View Point: A Review Article

زمينه و هدف :فاصله تيوري و عمل در پرستاري باعث ناهمخواني بين آنچه آموخته شده وآنچه در عمل به اجرا مي آيد مي گردد. يكي از اجزاي ايجاد كننده اين فاصله مشكلاتي است كه در حوزه ي آموزش پرستاري وجود دارد. اين مطالعه به بررسي علل فاصله تيوري و عمل در پرستاري و راهكارهاي پيشنهاد شده از ديدگاه آموزش مي پردازد. روش بررسي: مرور مقالات بر اساس جستجو در پايگاهاي اطلاعاتي فارسي و انگليسي شامل Magiran، SID ،SCOPUS ،Pub Med بود. ابتدا با استفاده از كليد واژه هاي "پرستاري" و "شكاف تيوري و عمل" جستجوي جامعي در پايگاه هاي اطلاعاتي مذكور صورت گرفت، سپس مقالات واجد شرايط بر اساس معيارهاي تعيين شده انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. معيارها شامل وجود علل و راهكارهاي شكاف تيوري و عمل در مقاله مورد بررسي بود. يافته ها: با بررسي 85 مقاله علل و راهكارهاي گوناگوني به دست آمد. عملكرد باليني تاملي و تربيت دانشجوياني مشتاق به فراگيري مادام العمر، توسعه ي مدل نقش ها، استفاده از اساتيد متخصص باليني پرستاري، تدريس متناسب با نياز بالين با اصلاح برنامه ها ي تحصيلي، به روز كردن دانش مدرسان و پرستاران، تجهيز كردن مركز مهارت هاي باليني در دانشكده ها و بيمارستان ها، بهتر كردن تعامل مدرسان و پرستاران از مهم ترين راهكارهايي بود كه در اين مطالعه به دست آمد. نتيجه گيري: عوامل متعددي در حوزه ي آموزش پرستاري باعث شكاف تيوري و عمل در اين رشته مي شود، كه مهم ترين آن ها تربيت دانشجويان به روش صحيح و تدريس موثر و با توجه به نياز بالين مي باشد.

Background and Objective: The gap between theory and practice in nursing leads to inconsistency between what is learned and what is done in practice. One probable factor causing this problem is nursing education. This study examines the causes and solutions of the theory and practice gap in nursing education. Materials and Methods: Literature reported in Persian and English Websites such as Magiran, SID, SCOPUS, Pub Med was reviewed. Using the key words "nurse" and "gap between theory and practice" were used to select articles based on some set criteria. The criteria included the existence of causes and solutions of gap between theory and practice. Results: 85 articles were examined and therein reflective clinical practice and training to students aspiring to lifelong learning, role models, using clinical nursing professors, clinical teaching based on needs, curriculum reform, and updating knowledge of teachers and nurses, equipping clinical skill lab, better ways of engaging teachers and nurses were the most important. Conclusion: Many factors can influence the gap between theory and practice in nursing; the most important of them are correct method in training students, effective teaching, and paying attention to societal needs.