مقايسه مشكلات آموزشي از ديدگاه دانشجويان استعداد درخشان با دانشجويان عادي در دانشگاه علوم پزشكي اراك

Comparison of Talented Students Viewpoints and other Students towards Educational Problems in Arak University of Medical Sciences

مقدمه: اگر نظام هاي آموزشي ديدگاه درستي نسبت به پرورش استعدادهاي درخشان خود نداشته باشند و تلاشي در جهت شناسايي و رفع مشكلات آنان مبذول نكنند ممكن است اثر منفي آن ها بيشتر از اثر مثبت شان باشد بنابر اين توجه به مشكلات اين قشر از اهميت زيادي برخوردار است. لذا اين طرح با هدف بررسي مقايسه اي مشكلات آموزشي از ديدگاه دانشجويان استعداد درخشان با دانشجويان عادي دانشگاه علوم پزشكي اراك و ارايه برخي از راهكارهاي مناسب در جهت رفع اين مشكلات انجام پذيرفته است. روش ها: مطالعه حاضر يك مطالعه مقطعي - تحليلي بوده كه جمعيت مورد مطالعه آن دانشجويان عادي و دانشجويان استعداد درخشان بودند. روش جمع آوري اطلاعات از طريق پرسشنامه شامل مشخصات دموگرافيك دانشجويان و بررسي مشكلات آموزشي دانشجويان بود و در انتها نيز برخي از راهكارهاي مناسب جهت رفع مشكلات نام برده بر حسب ديدگاه دانشجويان مورد سنجش قرار گرفته و در نهايت اطلاعات با استفاده از نرم افزار آماري SPSS تجزيه و تحليل شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه بين ميانگين نمرات اختصاص داده شده به مشكلات آموزشي از نظر دانشجويان عادي و دانشجويان استعداد درخشان از جمله دسترسي به استاد مشاور خود، برخورد به موقع در هنگام بروز افت تحصيلي، نگرش مسيولين نسبت به اجراي دقيق آيين نامه هاي آموزشي دانشگاه اختلاف معنادار وجود دارد (05/0 > P). در اين پژوهش بين سن، جنس، وضعيت تاهل، تحصيلات مادر، فاصله محل سكونت تا دانشگاه، وضعيت اشتغال و ترم تحصيلي بين دو گروه دانشجويان اختلافي مشاهده نشد (05/0 < P). نتيجه گيري: با توجه به نتايج حاصل از پژوهش، پيشنهاد مي گردد ضمن اطلاع رساني دقيق آيين نامه هاي آموزشي به كارشناسان و اساتيد مشاور به صورت دوره اي ارزشيابي از اطلاعات آنان نيز انجام پذيرد توجه به ساير راهكارهاي پيشنهاد شده از طرف دانشجويان نيز حايز اهميت مي باشد.

Introduction: IF educational systems don’t adopt proper attitudes toward talented students for identifying and solving their problems, it may have negative effects in education therefore, it is so important to consider problems of this group of students. This study aims to compare Talented students view points with other students about educational problems and providing solutions in this regard. Methods: This is a cross sectional-analytic study that was carried out on Talented students and others. Data was collected through questionnaire including demographic characteristics of students, educational problems and solutions mentioned by students participated in this study. Finally, data was analysed by SPSS software. Results: Findings indicated that there was significant differences (p < 0.05) between the mean score of some common educational problems from the view points of talented students and others consisting of: opportunity of visiting advisor, early diagnosis of educational failure, attitude of authorities towards implementation of regulations and other items. But in this research, among age, sex, martial status, mothers education, distance from university to house, employment and distance form university to house, employment and semester no significant difference observed. Discussion: Based on results, informing experts and advisory teachers on educational regulations carefully as well as evaluating information periodically and considering of suggested solutions presented by students are very important Keywords: Educational Problems, Student, Talented, University