مقايسه هوش هيجاني و مهارت هاي رواني ورزشكاران انفرادي و تيمي نخبه و غيرنخبه سوپر ليگ كشور و رابطه آن با تجربه ورزشكاران

The Comparison of Emotional Intelligence and Psychological Skills between Elite and Non-Elite Individual and Team Athletes in Iranian Superior League and Relationship with Athletes’ Experience

هدف از تحقيق حاضر مقايسه هوش هيجاني و مهارتهاي رواني ورزشكاران انفرادي وتيمي نخبه و غير سوپر ليگ كشور ورابطه آن با تجربه ورزشكاران مي باشد. تعداد 160n= ورزشكار تيمي وانفرادي حاضر در مسابقات سوپر ليگ كشور در رشته هاي واليبال ، واليبال نشسته، كبدي(آقايان و خانم ها)، فوتسال، بسكتبال دو ميداني، كشتي، تيراندازي، كاراته و ووشواستان گلستان به عنوان جامعه آماري تحقيق انتخاب شدند كه از بين آنها تعداد143 n= ورزشكار به صورت تصادفي به عنوان نمونه آماري در تحقيق انتخاب شدند. به منظور ارزيابي مهارتهاي رواني و هوش هيجاني نمونه ها از پرسشنامه عملكرداستراتژيك توماس (TOPS) و پرسشنامه هوش هيجاني سيبرياشينگ استفاده گرديد.پس از جمع آوري داده ها و استفاده از آزمون كالموگراف اسميرنف(K-S) و اطمينان ازتوزيع طبيعي دادها(05/0 < p)، ازآمار توصيفي(ميانگين و انحراف استاندارد)، آزمون t مستقل و ضريب همبستگي پيرسون استفاده گرديد(05/0p?). نتايج آزمون نشان داد كه تفاوت معناداري بين خرده مقياس هاي خودگويي(05/0 > pو 785/2(t=، تصويرسازي ذهني (05/0 > pو 64/3(t=، و افكار منفي (05/0 > pو 25/4(t=، بين ورزشكاران نخبه وغير نخبه وجود دارد.همچنين درخرده مقياس هاي هوش هيجاني نيزتفاوت معناداري در خرده مقياس هاي خودكنترلي(05/0 > pو 99/2(t=،خودانگيزي (05/0 > pو 14/3(t=و مهارتهاي اجتماعي(05/0 > pو 16/3(t=، بين دو گروه ورزشكاران مشاهده گرديد اما در خرده مقياس هاي خودآگاهي و همدلي تفاوت معناداري وجود نداشت(05/0 P?).

The Main purpose of this research was to compare emotional intelligence and psychological skills between elite and non-elite individual and team athletes in Iranian superior league and relationship with athletes’ experience. 160 individual and team athletes from Golestan province in Iranian super league (volleyball, sitting volleyball, kabadi (males and females), footsal, basketball, track and field, wrestling, archery, karate and wushu) were selected for the statistical population and totally 143 athletes were randomly selected as the sample. Thomas strategic performance scale (TOPS) and the emotional intelligence scale (EIS) were used to evaluate the psychological skills and emotional intelligence. K_S (p > 0.05) was used to check data normality and then in order to analyze the data, descriptive statistics (mean, standard deviation), t test and Pearson correlation coefficient (p?0.05). The findings of research showed a significant difference in self-talk (t=2.785, p < 0.05), mental imagery (t=3.64, p < 0.05) and negative thinking (t=4.25, p < 0.05) between elite and non-elite athletes. Also, there was a significant difference in self-management (t=2.99, p < 0.05), self-motivation (t=3.14, p < 0.05) and social skills (t=3.16, p < 0.05), but there was no significant difference in self-awareness and empathy between elite and non-elite athletes (p?0.05).