تعيين رابطه تعهد سازماني و رضايت شغلي معلمان تربيت بدني آموزش و پرورش استان همدان

The Relationship between Organizational Commitment and Job Satisfaction in Physical Education Teachers in Hamedan Education Organization

هدف تحقيق حاضر شناخت رابطه تعهد سازماني و رضايت شغلي معلمان تربيت بدني آموزش و پرورش استان همدان مي باشد. نمونه آماري اين تحقيق ، 169 نفر از معلمان تربيت بدني آموزشگاه هاي استان همدان به صورت خوشه اي و تصادفي برگزيده شدند. ابزار اندازه گيري اين تحقيق شامل سه بخش اطلاعات شخصي، پرسشنامه تعهد سازماني، موادي، استيرزو پورتز ( 1979) و پرسشنامه رضايت شغلي، ويسوكي و كروم (1991) مي باشد.براي تجزيه و تحليل اطلاعات علاوه بر شاخص هاي آماري توصيفي، از آزمون هاي آماري استنباطي همچون: ضريب همبستگي پيرسون و آزمون t استفاده گرديد. نتايج تحقيق نشان داد بين تعهد سازماني و نيز رضايت شغلي معلمان تربيت بدني مرد و زن تفاوت معني داري وجود ندارد. همچنين بين سن، سابقه خدمت و تعهد سازماني معلمان تربيت بدني ارتباط معني داري وجود ندارد. از سويي ديگر بين سن، سابقه خدمت و رضايت شغلي معلمان تربيت بدني ارتباط معني داري مشاهده نشد اما بين سطح تحصيلات و ميزان تعهد سازماني و نيز سطح تحصيلات و ميزان رضايت شغلي معلمان تربيت بدني ارتباط منفي معني داري وجود دارد. همچنين بين تعهد سازماني و رضايت شغلي معلمان تربيت بدني اعم از زن و مرد رابطه مثبت و معني داري وجود دارد. بنابراين با توجه به بالا بودن سطح و ميزان تعهد سازماني و رضايت شغلي معلمان تربيت بدني در آموزش و پرورش استان همدان مي توان گفت ، علي الرغم تنگنا هاي مالي و معيشتي، معلمان تربيت بدني همچنان به رسالت معلمي خود ادامه مي دهند.لذا از مسيولان خدوم آموزش و پرورش انتظار مي رود در جهت رفع مشكلات اقتصادي و توجه به امور رفاهي مساعدت و اقدام هاي اساسي انجام گيرد.

This study aimed at studying the relationship between organizational commitment and job satisfaction in physical education teachers in Education Organization of Hamedan city. 169 physical education teachers of Hamedan institutes were selected by random and cluster methods as the sample. To collect data, personal information questionnaire, Mowady, Stee and Porter (1979) organizational commitment questionnaire and Visoki and Chrome (1991) job satisfaction questionnaire were used. The collected data was analyzed using descriptive statistics and inferential statistics such as Pearson correlation coefficient and statistical t test. The results indicated no significant difference between organizational commitment and job satisfaction of male and female physical education teachers. Also, there was no significant relationship between age, work experience and organizational commitment of physical education teachers. There was no significant relationship between age, work experience and job satisfaction of physical education teachers while there was a negative significant relationship between the level of education and level of organizational commitment as well as between the level of education and level of job satisfaction of physical education teachers. Also, there was a positive significant relationship between organizational commitment and job satisfaction of both male and female physical education teachers. Therefore, as physical education teachers of Hamedan Education Organization have high levels of organizational commitment and job satisfaction, they work as teachers contrary to financial shortage. Education Organization authorities are expected to take basic measures to eliminate their financial problems.