بررسيِ حرفِ اضافه (از) در چارچوب معناشناسيِ شناختي و مقايسه آن با رويكردِ سنتي

The Analysis of Persian Preposition /az/ within the framework of Cognitive Semantics and Comparing it with the Traditional

در اين پژوهش در بر آنيم كه نشان دهيم روشِ متعارفِ كتاب هاي دستورِ زبانِ فارسي در ارايه معانيِ حروفِ اضافه زبانِ فارسي، تنها محدود به فهرست كردن كاربردهاي آنهاست بدونِ آن كه از ارتباط ميان آن ها و برانگيختگيِ معاني گفتگويي به ميان آيد. اين پژوهش روشِ كفايت مندتر را معرفي مي كند كه بر پايه يك شبكه معنايي مبتني بر شباهت هاي خانوادگيِ نوعِ نخست محور شكل گرفته است و روابطِ مفهوميِ ميان اين معاني را نيز ظاهر مي سازد. در نتيجه اين تصور را كه معانيِ حروف اضافه كاملا دلبخواهي هستند، رد مي كند.

This paper, argues that the common practice used in traditional Persian grammar books concerning prepositions, and in this special case the preposition /az/, of presenting a long list of meanings with no mention of the relationship among different meanings of each preposition is not adequate. The more adequate way, introduced in this paper, is presenting a family resemblance semantic network, based on a prototype. This method shows the conceptual relations among the senses and therefore refutes the common assumption that the meanings of prepositions are quite arbitrary. Key words: Cognitive Semantics, Spatial prepositions, Persian Preposition /az/.