مدل‌سازي وب2 جهت ارتقا آموزش اعضاي هيات علمي باليني و دستياران تخصصي

Presenting a Model Based on Web2 for Optimizing the Education of the Clinical Faculty Members and Clinical Assistants

ضرورت دسترسي پزشكان به آخرين يافته ها، نياز به مطالعه پيرامون بستري كاراتر مبتني بر قابليت هاي فناوري هاي آموزشي جديد را آشكار مي سازد. در اين مقاله يك مدل كاربردي به منظور بهينه سازي فرايند آموزش پزشكان ارايه شده است. اين مدل مبتني بر دانش به دست آمده از اعضا هيات علمي و دستياران دانشگاه علوم پزشكي شيراز بود كه از طريق پرسش نامه جمع آوري شد. پايايي پرسش نامه با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ (71/0=?) بود. يافته هاي تحقيق نشان داد كه در جامعه آماري مورد بررسي، روش بهينه اي جهت بروز شدن اطلاعات و آموزش مداوم پزشكان وجود ندارد و براي بيش از 82% جامعه مخاطب، دسترسي به آخرين منابع علمي، با بيش از1ماه تاخير صورت مي گيرد. از سوي ديگر، از نظر 68% شركت كنندگان، استفاده از الگوريتم‌هاي درماني سريعترين روش آموزش است. لذا با استفاده از نتايج به دست آمده، مدلي پيشنهاد گرديده است كه با استفاده از ابزار وب2، آموزش مداوم و سريعتر مخاطبين را امكان پذير نمايد. ارزيابي كاربردي مدل پيشنهادي از طريق متخصصان فناوري مورد تاييد قرار گرفته و اثر بخشي مدل نيز از طريق مطالعه توصيفي در جامعه مخاطب بررسي شده است.