مقايسه ميزان انگيزه دانش آموزان پايه پنجم ابتدايي مدارس هوشمند با مدارس عادي

The Comparison between the Motivation of Fifth Grade Students in Regular Elementary Schools & Smart Elementary Schools

هدف از مطالعه حاضر مقايسه ميزان انگيزه دانش آموزان پسر پايه پنجم ابتدايي مدارس هوشمند با مدارس عادي است. طرح اين پژوهش از نوع علي- مقايسه اي و جامعه آماري اين تحقيق شامل تمام دانش آموزان پسر پايه پنجم ابتدايي مدارس شهر تهران است كه سازمان آموزش و پرورش تهران تعداد اين دانش آموزان را 2225 نفر اعلام كرد. از جامعه مذكور 62 دانش‌آموز از مدارس هوشمند و 62 دانش‌آموز از مدارس عادي انتخاب شد و مورد مقايسه قرار گرفت. روش نمونه‌گيري مورد استفاده در اين تحقيق، نمونهگيري هدفمند است زيرا نمونه‌هاي انتخاب شده بايد بيشترين نزديكي را به استانداردهاي مدنظر داشته باشد. از پرسش‌نامه انگيزه پيشرفت هرمنس براي تعيين ميزان انگيزه دانش‌آموزان دو گروه مدارس هوشمند و مدارس عادي استفاده شده است كه تحقيقات قبلي براي اين ابزار روايي و پايايي مناسبي ذكر كردند. در نهايت داده‌هاي به دست آمده با آمارهاي توصيفي مانند فراواني، ميانه و ميانگين و آزمون t دو نمونه‌اي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت كه اين آزمون آماري نشان داد كه هيچ تفاوت معناداري ميان ميزان انگيزه دانش‌آموزان مدارس هوشمند با مدارس عادي وجود ندارد و امكانات فاوا تاثيري بر ميزان انگيزه دانش‌آموزان نداشته است.