اصول اخلاق حرفه‌اي در آموزش

Ethical principles in education

هر مجموعه‌ي سازماني داراي كدهاي اخلاقي متناسب با ساختار حرفه‌اي خود است كه اخلاق حرفه‌اي نام دارد. آموزش عالي نيز نظامي حرفه‌اي است و اساتيد دانشگاه‌ها به‌عنوان افرادي كه مسووليت تعليم و تربيت دانشجويان را بر عهده دارند بايد از اصول اخلاق حرفه‌اي معلمي آگاهي داشته و به آن پايبند باشند. رعايت اخلاق آموزشي تضمين‌كننده‌ي سلامت فرايند ياددهي- يادگيري در دانشگاه است و موجب افزايش تعهد پاسخگويي مدرسان نسبت به نيازهاي دانشجويان مي‌شود. هدف اين مقاله‌ي مروري كه به كمك مطالعه‌ي كتابخانه‌اي و بررسي كتب و مقالات مرتبط تدوين شده است، تبيين اخلاق حرفه‌اي اساتيد دانشگاه‌ها به‌عنوان يك معلم بوده و در آن استانداردهاي اخلاقي اساتيد در دو نقش آموزشي و تربيتي مورد بررسي قرار گرفته است. به اين منظور گزيده‌اي از دستورات اخلاقي اسلام در ارتباط با موضوع تشريح شده و به قوانين برخي از كشور‌ها در زمينه‌ي اخلاق حرفه‌اي تدريس نيز اشاراتي شده است. بر اساس مباني اخلاق حرفه‌اي معلمي، يك استاد در دو بعد بايد خود را ملزم به رعايت اصول اخلاقي بداند؛ اول، به جهت جايگاه تاثير‌گذاري كه بر رفتار و افكار فراگيران دارد، بايد خود را آراسته به فضايل اخلاقي نمايد و بداند موثرترين روش در انتقال ارزش‌هاي اخلاقي مثبت، آشكار شدن آن‌ها در رفتار واقعي مدرس است. دوم، به جهت وظيفه‌اي كه در قبال برآوردن نيازهاي آموزشي دانشجويان دارد، بايد با رعايت حداكثري اصول اخلاقي در انجام وظايف حرفه‌اي، مسووليت‌هاي آموزشي خود را به بهترين نحو به انجام رساند.

Every organization has ethical codes and behavioral standards suited to its professional structure that are referred to as professional ethics. Higher education is a professional system and the faculty should be aware of ethical standards of teaching considering their role in developing students and their obligation to them. Applying professional ethics in education ensures the right teaching-learning process in higher education institutions and can result in more commitment to students’ needs. The aim of this review article, which is based on literature and related books and articles, is to examine the professional ethics of faculty as teachers and their role in the education and moral development of their students in view of ethical standards. In order to do this, samples of Islamic ethical issues related to the subject and some educational ethical rules of other countries have been investigated. Based on the professional ethics of teaching, teachers should pledge to ethical principles in two dimensions: firstly, they should behave decently considering their role in the students’ moral development, and should be aware that the most effective method to characterize positive values in students is being actual role models. Secondly, because of the teachers’ responsibility in meeting the educational needs of their students, they should have maximal commitment to ethical principles to perform professional tasks in the best way possible.