نگرش دانشجويان پزشكي نسبت به پژوهش پس از طي دوره علوم پايه

Medical Studentsʹʹ Attitude Towards Research at the Completion of Basic Science Courses

مقدمه: تعيين نگرش دانشجويان پزشكي كه دوران علوم پايه را پشت سر گذاشته‌اند، نسبت به پژوهش و فعاليت‌هاي تحقيقاتي در علوم پايه، مبنايي جهت مداخلات آتي در راستاي تغيير و بهبود اين نگرش فراهم مي?نمايد. بر اين اساس در مطالعه حاضر نگرش دانشجويان جديدالورود دوره فيزيوپاتولوژي دانشكده‌ي پزشكي اصفهان نسبت به پژوهش و پژوهش در علوم پايه‌ ارزيابي شد. روش‌ها: مطالعه‌ي حاضر يك مطالعه‌ي توصيفي مقطعي است كه بر روي كليه دانشجويان پزشكي ترم اول دوره فيزيوپاتولوژي(65 نفر) در سال 1389 انجام شد. ابزار جمع‌آوري اطلاعات يك پرسشنامه‌ي 34 سوالي پژوهشگر ساخته بود. جهت تعيين روايي از روايي محتوا و ظاهري استفاده شد وپايايي پرسشنامه بر اساس محاسبه ضريب آلفاي كورنباخ معادل 85/0 محاسبه شد. از آزمون آماري ‏T-student، ضريب همبستگي ‏اسپيرمن و ضريب همبستگي ‏پيرسون در اين مطالعه استفاده شد.‏ نتايج: ميانگين نمره دانشجويان در آزمون مفهوم پژوهش 49/1±9/5 از حداكثر 8 به دست آمد. رابطه‌ي مثبت معنا‌داري بين سابقه‌ي انجام فعاليت‌هاي پژوهشي و نمره‌ي سوالات درك مفهوم پژوهش وجود داشت. همچنين ارتباط معناداري بين علاقه‌مندي به پژوهش و تحقيق در رشته‌هاي باليني در علاقه‌مندان پژوهش وجود داشت. نتيجه‌گيري: دانشجويان در اين مقطع ديد كلي مثبتي نسبت به پژوهش داشتند؛ اما تمايل ايشان براي انجام تحقيق در علوم پايه محدود بوده و بيش‌تر دانشجويانِ علاقه‌مند به پژوهش، كار پژوهشي در علوم باليني را به عنوان فعاليت آتي خود انتخاب نموده بودند. راه‌اندازي دوره‌هاي تحصيل هم‌زمان MD-PhD و استفاده از اعضاي هيات‌علمي پزشك و داراي دكتري تخصصي علوم پايه در اين دوره‌ها، مي‌تواند ضمن نشان دادن موقعيت شغلي اين نوع تحقيقات، نيروي انساني مراكز تحقيقاتي رو به گسترش دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور را تامين كند.

Introduction: Assessing the attitude of medical students who has passed basic sciences, toward research and research activities in basic sciences, can provide a powerful basis for future interventions and improvement in their attitudes. In this study in Isfahan Medical School, the attitude of newcomer medical students toward research and specially research in basic sciences has been investigated at the completion of physiopathology courses. Methods: This is a descriptive cross-sectional study performed on all newcomer medical ‎students in physiopathology course after basic science courses in Isfahan ‎University of Medical Sciences in year 2010 (n=65). The instrument was a researcher made ‎questionnaire including 33 questions. The questionnaire was validated through face and content validity and its reliability was confirmed based on Cronbach’s Alpha (0.85). We used student T-test, Spearman and Pearson correlation coefficient for statistical analysis. Results: The mean of research understanding was 5.9± 1.49 out of eight. There was a significant positive relationship between previous research activities and the score of research understanding. There was also a significant relationship between interest toward research and doing research in clinical fields among students interested in research activities. Conclusion: Students showed a positive attitude toward research. However, they were more interested in clinical research rather than basic research and most students interested in research activities preferred clinical studies as their future activities. Offering MD-PhD dual degree training programs and recruiting physician scientist in them could introduce some career opportunities in this field and also train the demanding researchers for research centers in Iran medical research centers.