نقش سبك هاي مقابله مذهبي در تبيين سلامت رواني دانش آموزان

Role of religious coping styles in explaining studentsʹʹ mental health

هدف از اين پژوهش تعيين نقش سبك‌هاي مقابله مذهبي در تبيين سلامت رواني دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران بود. حجم نمونه طبق فرمول كوكران 300 نفر با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي چندمرحله‌اي انتخاب شد. براي جمع‌آوري داده‌ها از دو ابزار: الف) مقياس سبك‌هاي مقابله مذهبي (R-COPE) پاراگامنت داراي 14 سوال پنج‌گزينه‌اي در دو سبك (سبك مقابله مذهبي مثبت و سبك مقابله مذهبي منفي). ب) پرسشنامه سلامت رواني (GHQ) گلدنبرگ داراي 28 سوال چهارگزينه‌اي در چهار زيرمقياس: 1. نشانه بدني، 2. اضطراب و بي‌خوابي، 3. نارساكنشوري اجتماعي و 4. افسردگي وخيم، استفاده شد. جهت تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون رگرسيون چندمتغيري، آزمون فريدمن) استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد: الف) بين مولفه‌هاي سلامت رواني دانش‌آموزان تفاوت معني‌داري وجود دارد. مقايسه ميانگين نمرات مويد آن است كه اضطراب و بي‌خوابي بالاترين سطح و نشانه‌هاي بدني در پايين‌ترين سطح قرار دارد. ب) از روي نمرات سبك‌هاي مقابله مذهبي مي‌توان سلامت رواني دانش‌آموزان را پيش‌بيني كرد. قدرت پيش‌بيني سبك مقابله مذهبي مثبت بيشتر از سبك مقابله مذهبي منفي است. در نتيجه سبك مقابله مذهبي مثبت به‌عنوان يك تعديل‌گر در اختلالات رواني (اضطراب و بي‌خوابي، نارساكنشوري اجتماعي، افسردگي وخيم و علايم جسماني) موثر است.

Role of religious coping styles in explaining studentsʹ mental health Gh. Ahghar, Ph.D.* This study aimed to determine the role of religious coping styles (R-COPE) in explaining high school girl studentsʹ mental health in Tehran. The sample size using multi-stage random sampling method and according to Cochran formula was 300 people. Two tools were used to data collection: a) Pargamentʹs R-COPE scale contains 14 questions of five options in two styles (positive and negative religious coping style) b) Goldberg general health questionnaire (GHQ) contains 28 questions of four options in four sub-scales: 1. Physical sign, 2. Anxiety and insomnia, 3. Social insufficient activation, and 4. Severe depression. Descriptive statistic and inferential statistic (Multivariate regression test, Friedman test) were used to data analysis. Results showed that: a) there is significant difference among studentsʹ mental health components. According to mean scores comparison, anxiety and insomnia are in the highest level and physical signs are in the lowest level. b) Studentsʹ mental health can be predicted by scores of religious coping styles. Predictive power of positive religious coping style is more than to negative religious coping style. Thus, religious coping style is effective as a moderating factor in psychiatric disorders (anxiety and insomnia, social insufficient activation, severe depression, and physical signs). Keywords: religious coping style, mental health. Contact information: ahghar2004@yahoo.com