نقش بازخوردهاي مذهبي و سبكهاي رويارويي با تنيدگي در تبيين رضايت از زندگي

The role of religious attitudes and coping strategies in explaining life satisfaction

اين مطالعه با هدف تعيين نقش بازخوردهاي مذهبي و سبك هاي رويارويي با تنيدگي در تبيين رضايت از زندگي دانشجويان انجام شد. روش مطالعه حاضر از نوع همبستگي است. جامعه مورد مطالعه را تمامي دانشجويان دانشگاه گيلان در سال تحصيلي 91-1390 تشكيل مي‌دادند كه از ميان آنها نمونه‌اي به حجم 126 نفر با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده ها از مقياس سبك رويارويي با تنيدگي اندلر و پاركر (1990)، پرسشنامه بازخورد‌هاي مذهبي سراج‌زاده (1377) و مقياس رضايت از زندگي دينر (1985) استفاده شد. سبك رويارويي با تنيدگي تكليف‌محور و اجتناب‌محور با رضايت از زندگي همبستگي مثبت و معنادار (01/0 > p) و سبك رويارويي هيجان‌محور با رضايت از زندگي رابطه منفي و معنادار داشت (01/0 > p). همچنين بُعد اعتقادي رابطه مستقيم و معنادار با رضايت از زندگي دارد (05/0 > p). نتايج تحليل رگرسيون گام‌به‌گام نشان داد سبك رويارويي با تنيدگي مي‌تواند 29 درصد از واريانس رضايت از زندگي را تبيين ‌كند. نتايج آزمون t مستقل نيز نشان داد بين رضايت از زندگي دانشجويان مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد؛ دانشجويان دختر و پسر؛ دانشجويان مجرد و متاهل و دانشجويان خوابگاهي و غير خوابگاهي تفاوت معناداري وجود ندارد. اعتقادهاي مذهبي مي‌تواند فرد را به‌سوي كمال و تعالي و در نتيجه به سلامت رواني و رضايت از زندگي هدايت كند. بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش به‌كارگيري سبك مناسب رويارويي با تنيدگي مي‌تواند موجب افزايش رضايت از زندگي شود، همان‌طور كه داشتن رضايت از زندگي نيز مي‌تواند در به‌كارگيري سبك مناسب رويارويي با تنيدگي تاثير مهمي داشته باشد. بنابراين آموزش سبك‌هاي مناسب رويارويي با تنيدگي ضروري به‌نظر مي‌رسد.

The role of religious attitudes and coping strategies in explaining life satisfaction A.A. Hosseinkhanzadeh, Ph.D.* E. Niyazi, M.A. Z. Habibi, M.A. M. Taher, M.A. The purpose of this study was to investigate the relationship between religious attitudes and coping styles with stress and life satisfaction in students. The research has been a correlation method and the research design has been an anticipative study. The statistical population of this research includes the whole students at university of Guilan that are studding in 2011-2012. The sample size was 120 (41 males and 79 females) were selected by cluster sampling. Andler and Parker’s coping strategies scale (1990), Sarajzadeh’s religious attitudes questionnaire (1998), and Diener’s life satisfaction (1985) were used as the research tools. The results indicated there was significant relationship between Task-oriented and avoidance-oriented coping strategies and life satisfaction (p < 0/01), but there was negative relationship between emotion-oriented coping strategies with life satisfaction (p < 0/01). Moreover results showed that belief dimension has a direct and significant relationship with life satisfaction (p < 0/05). Stepwise regression indicated that coping strategies explain 29% of the variance in life satisfaction. T-test results also showed that there is no significant difference between life satisfaction in undergraduate students and graduate students; male and female students; single and married students and residential and non-residential students. Religious beliefs can lead to the perfection and excellence and thus the mental health and life satisfaction. Based on results, the use of appropriate coping strategies can enhance the life satisfaction, as well as life satisfaction has a significant impact on the use of appropriate coping strategies. Thus, training of appropriate coping strategies appear to be necessary. Keywords: Religious Attitudes, Coping strategies, Life satisfaction, Students. Contant information: khanzadeh@ut.ac.ir