انگيزه دانشجويان براي استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي و رابطه آن با عملكرد تحصيلي آنان

Students"motivation for usage of vitual social networks and its relationship to students" performance

چكيده موضوع تحقيق بررسي انگيزه دانشجويان در استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي و رابطه آن با عملكرد تحصيلي آنان است. در ايران استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي رشد چشمگيري داشته است. لذا هدف بررسي نوع كاربرد و انگيزه دانشجويان در استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي و رابطه آن با عملكرد تحصيلي آنان مي‌باشد جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دانشگاه اصفهان در سال 91-90 بود كه با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي تعداد 400 نفرازدانشجويان علوم انساني،‌ فني مهندسي و پايه به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه محقق‌ساخته بود. داده‌ها با استفاده از ضريب همبستگي و تحليل واريانس چندراهه تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد بين ميزان و انگيزه دانشجويان در استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي با عملكرد تحصيلي دانشجويان رابطه معناداري وجود دارد (29/9 f = و 01/0 p?). بين ميزان انگيزه و كاربردهاي مختلف استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي و متغيرهاي جمعيت‌شناختي رابطه معناداري مشاهده شد (72/52 f = و01/0 p?). بر اساس يافته‌ها مي‌توان نتيجه گرفت كه استفاده صحيح از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي مي‌تواند به بهبود عملكرد تحصيلي دانشجويان كمك نمايد.

Studentsʹ motivation for usage of virtual social networks and its relationship to studentsʹ performance N. Dastjerdi, Ph.D.? Y.Abedini, Ph.D.* The research subject was to investigate Studentʹs motivation for usage of virtual social networks and its relationship to studentʹs performance. In Ian usage of social network was increased .therefore objective of this study regarding the applications and motivation of virtual social networks on studentʹs performance. The study population consisted 400 of all students of Isfahan University in humanities, Engineering and Science department that selected with random sampling method. The questionnaires were used for gathering information by made with researchers. Data was analyzed by multivariate and analyzed of variance and correlation coefficient. The Results showed there was a significant relationship between motivation and amount of usage of virtual social network and studentʹs performance(f = 9.29, p? 0.01). Among the applications of virtual social networks, scientific and research applications, interaction with experts, migration and need were a significant relationship with studentʹs performance, also were significant relationship amount of usage, applications and motivation with sex, fields and degree of study (f = 52.72 , p? 0.01). Keywords: virtual Social Networks, Motivation, Academic Performance. Contact information: dastjerdey@gmail.com