شماره ركورد :
679285
عنوان مقاله :
تاثير بازي درمانگري مبتني بر رابطه والد-كودك در ميزان تنيدگي مادران كودكان داراي مشكلات رفتاري
عنوان فرعي :
The Effects of play therapy based on Child-Parent Relationship on stressed mothersʹʹchildren with behavioral problems
پديد آورندگان :
مصطفوي، سعيده سادات نويسنده دانشگاه شاهد تهران Mostafavi, SS , شعيري، محمدرضا 1340 نويسنده دانشگاه شاهد,تهران,ايران shairi, M.R> , اصغري مقدم، محمد علي نويسنده , , محمودي قرايي، جواد نويسنده , , عطري فرد، مهديه نويسنده گروه روانشناسي دانشكده علوم انساني دانشگاه تربيت مدرس Atrifard, M
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 48
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
12
از صفحه :
542
تا صفحه :
553
كليدواژه :
تنيدگي والد گري , بازي درمانگري مبتني بر رابطه والد- كودك , كودكان داراي مشكلات رفتاري
چكيده فارسي :
چكيده زمينه: والدگري و تكاليف مرتبط با آن يكي از مهم ترين منابع ايجاد تنيدگي در والدين است. داشتن كودكي با مشكلات رفتاري، اين تنيدگي را تشديد كرده و تنيدگي والدگري نيز خود عاملي موثر در افـزايش مشكـلات رفتـاري كـودكان است. از جمله روش هاي رايج در كاهـش تنيدگي و تغيير رفتارهاي والدين، «درمانگري مبتني بر رابطه والد-كودك»(CPRT) است. هدف: پژوهش حاضر به وارسي اثربخشي CPRT بر كاهش تنيدگي والدگري مي پردازد. روش: 73 كودك مقطع پيش دبستاني، با استفاده از «سياهه رفتاري كودكان» (CBCL) ارزيابي شدند كه 25 نفر از آنها داراي مشكلات رفتاري بودند. از آنجا كه مادران 13 نفر از آنها آماده شركت در طرح حاضر شدند، 6 نفر در گروه آزمايش و 7 نفر در گروه گواه، به‌طور تصادفي قرار گرفتند كه «پرسشنامه تنيدگي والدگري» (PSI) را قبل و پس از دوره درمان/انتظار تكميل كردند. افراد گروه گواه در انتظار درمان ماندند و گروه آزمايش طي 10 جلسه 2 ساعته، درCPRT شركت كردند. يافته ها: ميانگين تفاضل نمرات پيش- پس آزمون مربوط به نمره كل تنيدگي والدگري و زيرمقياس هاي آن در گروه آزمايش (66/38=M)، در مقايسه با گروه گواه (71/0- = M) معنادار (01/0 > P) مي باشد. نتيجه گيري: پژوهش حاضر، بيانگر اثربخشي CPRT? بر كاهش تنيدگي والدگري است.
چكيده لاتين :
The Effects of play therapy based on Child-Parent Relationship on stressed mothers’children with behavioral problems S.S. Mostafavi, M.A. M. Shairi, Ph.D.* M.A. Asghari Moghadam, Ph.D.* J. Mahmoudi Gharaei, M.D.** M. Atrifard, Ph.D. Background: Parenting and its related tasks is one of the most important stressful resources in parents. Having a child with behavioral problems increases this stress and the parental stress is an increasing effective factor of children behavioral problems. Among current methods in decreasing stress and changing parents’ behaviors, it is “Child parent relationship therapy” (CPRT). Objectives: this research investigates the efficiency of instruction CPRT to mothers how have children with problematic behavior on reducing parenting. Methods: 73 preschool children have been assessed with Child Behavior Check List (CBCL), that 25 child had problematic behaviors. As 13 of their mothers were ready to contribute in this research, 6 mothers have been assigned to experiment group and 7 to control group accidently that completed stress index (PSI) in pre and post-treatment/waiting. The control group waited for an optional delayed treatment and the experiment group faced with psycho-educational program of CPRT in ten two-hour sections. Results: The mean of diffrences of pre-post test related to the total score of parenting stress and its subscales in experimental group (M=38.66) than control group (M= -0.71) are significant (P < 0.01). Conclusions: this research showed that CPRT was effective in reduction parenting stress. Keywords: parenting stress, Child Parent Relationship Therapy (CPRT), Children with Behavioral Problems. Contact information: s_mostafavi_63@yahoo.com
سال انتشار :
1392
عنوان نشريه :
علوم روانشناختي
عنوان نشريه :
علوم روانشناختي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 48 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت