رابطه بين ادراك جو انگيزشي هم تيمي ها، استرس و ميزان تمرين هفتگي با تحليل رفتگي ورزشكاران جوان نخبه

The Relationship of Perception of Peer Motivational Climate, Stress and Weekly Training with Burnout in Elite Junior Athletes

هدف از تحقيق حاضر، بررسي رابطه بين ادراك جو انگيزشي هم تيمي ها، استرس و ميزان تمرين هفتگي با تحليل رفتگي ورزشكاران جوان نخبه استان كرمان بود. جامعه آماري تحقيق شامل ورزشكاران مرد نخبه استان كرمان از رشته هاي تيمي و انفرادي (تنيس روي ميز، كاراته، تكواندو، بدمينتون، دوچرخه سواري، هندبال، واليبال، بسكتبال و فوتبال) با دامنه سني 15 تا 19 سال بود (120 = n) كه به صورت مداوم در پايگاه قهرماني اين استان در سال 1391 تمرين مي كردند. حداقل چهار سال سابقه فعاليت در رشته ورزشي و كسب مقام در سطح كشوري را دارا بوده اند. نمونه تحقيق باتوجه به فرمول كوكران، 92 نفر است كه به صورت تصادفي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه ادراك جو انگيزشي هم تيمي ها (نوتامانيس و وازو، 2005)، پرسشنامه تحليل رفتگي ورزشكاران (ريداك و اسميت، 2001)، و پرسشنامه ادراك استرس (كوهن و همكاران، 1983) استفاده شد. در نهايت از فرم ويژگي هاي فردي براي مشخص كردن ميزان ساعات تمرين هفتگي، مقام هاي كسب شده، مدت فعاليت، سن و رشته ورزشي استفاده شد. براي تجزيه وتحليل داده ها، از آزمون همبستگي پيرسون، رگرسيون چندمتغيره و نمودار پراكنش و آزمون نمونه هاي مستقل استفاده شد. يافته ها نشان داد كه بين تمامي اجزاي ادراك جو انگيزشي هم تيمي ها (به غير از نزاع درون تيمي) با تمامي اجزاي تحليل رفتگي ورزشكاران رابطه منفي و معناداري وجود دارد (05/0 P < ). بين خرده مقياس نزاع درون تيمي و تحليل رفتگي رابطه‌ مثبت مشاهده شد. اين رابطه معنادار نبود (05/0 P?). بين ادراك استرس و تمامي اجزاي تحليل رفتگي رابطه مثبت و معناداري مشاهده شد (05/0 < P). اما بين ساعات تمرين هفتگي با تحليل رفتگي و خرده مقياس هاي آن، رابطه معناداري نيز مشاهده نشد (05/0 P?). علاوه بر اين بين تحليل رفتگي، ادراك جو انگيزشي هم تيمي ها، استرس و ساعات تمرين هفتگي در ورزشكاران تيمي و انفرادي تفاوت معناداري وجود نداشت (05/0 P?). در نهايت، نتايج آماري در زمينه پيش بيني تحليل رفتگي نشان داد كه 7/47 درصد ميزان تحليل رفتگي باتوجه به ادراك جو انگيزشي هم تيمي ها، استرس و ميزان تمرين هفتگي تبيين مي شود. به علاوه، از بين اين متغيرها، استرس مهم ترين عامل پيش بيني كننده تحليل رفتگي ورزشكاران بود. نتايج نشان داد كه توجه به نقش هم تيمي ها و كنترل استرس ورزشكاران در فرايند تحليل رفتگي مي تواند تضمين كننده كاهش اين پديده در ورزشكاران نخبه جوان باشد و در نتيجه به بهبود عملكرد و پايداري آنان در عرصه ورزش منجر شود.

The aim of the present study was to investigate the relationship of the perception of the peer motivational climate, stress and the weekly training with burnout in junior elite athletes of Kerman province. The statistical population consisted of 120 male elite athletes from Kerman province from individual and team sports (table tennis, karate, taekwondo, badminton, cycling, handball, volleyball, basketball, football) who continuously trained at Kerman championship gym in 1391 with the age range of 15–19 years and at least 4 years of experience of participating in a sport field with medals in Iran championships. 92 athletes were randomly selected using Cochran formula. To collect data, peer motivational climate questionnaire (Ntoumanis and Vazou, 2005), athletesʹ burnout questionnaire (Raedeke and Smith, 2001) and perceived stress scale (Cohen et al., 1983) were used. Finally, personal demographic forms were used to determine the weekly training hours, acquired positions, the duration of activity, age and sport field. To analyze the data, Pearson correlation coefficient, multivariate regression, scatter plot and independent t test were used. The results showed a negative and significant relationship between all peer motivational climate components (except for intra-team conflict) and all burnout components (P < 0.05). There was a positive relationship between intra-team conflict and burnout but this relationship was not significant (P?0.05). There was a positive and significant relationship between perceived stress and all burnout components (P < 0.05). There was no significant relationship between weekly training hours and burnout and its components (P?0.05). Also, there was no significant difference in burnout, perception of peer motivational climate, stress and weekly training hours between individual and team sports (P?0.05). Finally, the statistical results for prediction of burnout showed that 47.7% of burnout could be explained by the perception of peer motivational climate, stress and weekly training. In addition, stress was the dominant predictor of burnout. The results showed that paying attention to the role of peers and controlling stress during burnout process can guarantee to decrease this phenomenon in junior elite athletes and can improve their performance and stability in sport.