تحليل و مدل سازي روابط رفتار مربيان با پويايي هاي تيمي و موفقيت ادراك شده تيم هاي بسكتبال دانشجويي

Analyzing and Modeling the Relationships of Coaches’ Behavior with Team Dynamics and Perceived Success in Collegiate Basketball Teams

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي ارتباط بين رفتار مربيان با پويايي هاي تيمي و موفقيت ادراك شده تيم هاي بسكتبال دانشجويان بود. جامعه آماري اين تحقيق كليه ورزشكاران 28 تيم بسكتبال پسران و دختران (336 = N) شركت كننده در يازدهمين المپياد ورزشي بودند كه 208 پرسشنامه برگشت داده شد و به عنوان نمونه مورد تحليل قرار گرفت. براي گردآوري داده ها پس از تعيين روايي و پايايي، از پرسشنامه هاي استاندارد چند عاملي رهبر، محيط گروهي، كارآمدي تيمي و موفقيت ادراك شده تيم استفاده گرديد. نتايج حاكي از آن است كه رهبري تحول گرا بر كارآمدي و انسجام تيمي، و رهبري عملگرا فقط بر انسجام تيمي تاثير مثبت و معني دار دارد، در حالي كه تاثير رهبري عدم مداخله بر هر سه متغير درون زا (كارآمدي تيمي، انسجام تيمي و موفقيت ادراك شده تيم) معني دار مي باشد. همچنين در قسمت اثر كل مشخص شد كه بيشترين تاثير بر موفقيت ادراك شده به ترتيب مربوط به سبك تحول گرا، عدم مداخله و عمل گرا مي باشد. ضريب تعيين متغيرهاي درون زا نشان داد كه 40% از واريانس ميزان موفقيت ادراك شده توسط متغيرهاي سبك رهبري عدم مداخله، انسجام و كارآمدي تيمي، 37% از واريانس ميزان انسجام توسط سه سبك رهبري و 32% از واريانس ميزان كارآمدي تيمي توسط دو متغير رهبري عدم مداخله و تحول گرا در بين ورزشكاران تبيين شده است. كليه شاخص هاي برازش مدل نيز نشان دهنده برازش مطلوب مدل هستند.

The aim of this study was to investigate the relationship between coaches’ behavior and team dynamics and perceived success of collegiate basketball teams. The population of this study consisted of all players of 28 basketball teams (boys and girls) (N=336) that participated in the 11th Sport Olympiad. 208 athletes completed and returned the questionnaires. These questionnaires were analyzed as the study sample. To collect data, the multifactor leadership, group environment, team efficacy and perceived team success (PTS) standard questionnaires were used. Findings indicated that transformational leadership had a positive and significant effect on team efficacy and cohesion while transactional leadership had just a positive and significant effect on team cohesion. Laissez-fair leadership had a significant effect on all three endogenous factors (team efficacy, team cohesion and PTS). Also, the section of total effect indicated that the highest effect on perceived success was related to transformational, laissez-fair and transactional styles respectively. R-square of endogenous variables indicated that 40% of PTS variance was explained by laissez-fair leadership style, 37% of cohesion variance by the three leadership styles and 32% of team efficacy variance by laissez-fair and transformational leadership styles in the athletes. Also, all the indexes of fit showed a good fit for the model.