تاثير آموزش مراقبت از خود بر كيفيت زندگي بيماران مبتلا به آنژين صدري ناپايدار در بيمارستان شهيد بهشتي كاشان در سال 1389

The Effect of Self-Care Education on Quality of Life in Unstable Angina Patients in Kashan Shahid Behashti Hospital, 2011

زمينه و هدف: بيماران مبتلا به آنژين صدري ناپايدار، بيش از نيمي از موارد بستري در بخش مراقبت هاي ويژه قلبي را تشكيل مي‌دهند. بستري شدن مجدد بسياري از اين بيماران، ناشي از نداشتن اطلاعات كافي و عدم پيروي از توصيه‌هاي پزشكي است كه بر كيفيت زندگي اين بيماران اثر سويي دارد. مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش چگونگي مراقبت از خود بر كيفيت زندگي بيماران مبتلا به آنژين صدري ناپايدار در بيمارستان شهيد بهشتي كاشان در سال 1389 انجام شد. روش بررسي: در اين مطالعه‌ نيمه تجربي، 80 نفر از بيماران مبتلا به آنژين صدري ناپايدار به طور تصادفي در دو گروه مداخله و كنترل مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها، شامل پرسشنامه‌ اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه‌ كيفيت زندگي (SF36 ) بود. دو جلسه‌ دو ساعته‌ آموزش چهره به چهره براي گروه مداخله اجرا شد. جلسه اول آموزش در زمان بستري بيماران و جلسه دوم آن در زمان ترخيص بيمار با حضور همراه بيمار بود؛ سپس كيفيت زندگي بيماران در هر دو گروه، در دو مرحله‌ قبل از اجراي آموزش و يك ماه پس از اجراي آموزش سنجيده شد و در پايان كيفيت زندگي دو گروه مقايسه گرديد. سپس تجزيه و تحليل داده‌ها توسط نرم افزار SPSS-14 و مداخله هاي آماري تي زوجي و مستقل انجام شد. يافته ها: نتايج نشان داد تفاوت معني داري بين دو گروه در ابعاد سلامتي عمومي، سلامت جسمي، سلامت رواني، فعاليت اجتماعي، محدوديت در فعاليت ها، سرزندگي و نشاط بعد از مداخله وجود دارد (05/0P? )، ولي مقايسه دو گروه در ابعاد تغييرات سلامت و درد بدني تفاوت معني داري را نشان نداد. نتيجه گيري: پيگيري مراقبتهاي پرستاري و آموزش مراقبت از خود مبتني بر نياز بيمار در بيماران مبتلا به آنژين ناپايدار باعث بهبود ارتقاي ابعاد كيفيت زندگي در آنها مي شود.

Background and Objective: Unstable angina (UA) patients account for more than half of hospitalized patients in CCU. Very often, re-hospitalization of these patients is due to lack of enough information and compliance with medical advice, having negative effect on quality of life. Thus, we aimed to determine the effect of self-care education on quality of life in unstable angina patients in Kashan Shahid Behashti hospital in 2010. Material and Methods: This quasi-experimental study was conducted on 80 unstable angina patients divided randomly into control and intervention group. The instruments were demographic and quality of life questionnaire (SF36), used before and after intervention. For intervention group, we carried out two face-to-face 2-hour sessions. The first session was performed at admission and the second at the time of discharge with the presence of patient’s family. Finally, the two groups were compared and analyzed by SPSS 14 version, using paired t test and independent t test. Results: The results in two groups showed that there were significant differences in dimensions including General health, physical health, mental health, social function, limitation in activities, and vitality (p?0.05). But the difference was not significant for health changes and body pain. Conclusion: Nurse follow-up and patient-centered self-care education can be useful for improving quality of life in unstable angina patients.