نيازسنجي آموزشي كاركنان خدمات آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز در سال 91-90

Instructional needs assessment of personnel educational services of

هدف اين مطالعه تعيين نيازهاي آموزشي كاركنان خدمات آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز بود. روش تحقيق، توصيفي از نوع پيمايشي و جامعه آماري پژوهش شامل 79 نفر بوده، كه بر اساس جدول مورگان تعداد 66 نفر از آنان به شيوه نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي نسبتي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته با 45 گويه در سه حوزه دانش، توانش و نگرش بود. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه اولويت نيازهاي آموزشي به ترتيب دانش زبان انگليسي، روش‌هاي تحقيق و پژوهش، به روز رساني دانش در خدمات آموزشي و به كارگيري رايانه در انجام امور آموزشي مي‌باشد.

The purpose of this study was to determine the instructional need assessment of personnel educational services of Tabriz Islamic Azad University. The research method was descriptive-survey and the statistical population included 79 staff, out of which using Morganʹs table was selected as the sample size. The sampling method was the ratio stratified random sampling. Data were collected through a researcher – made questionnaire with 45 items on knowledge, ability and attitude domains. The results showed that the instructional priority needs orders were English, research methods, updated educational knowledge services and the use of computer as instructional media.