رابطه سيست مهاي مغزي بازداري و فعا لسازي رفتاري، خودتنظيمي با تعلل در دانشجويان

The Relationship of Behavioral Inhibition/Activation System an Self-regulation with Procrastination in College Students

تعلل نقش مهمي در موفقيت و عدم موفقيت ايفا مي كند كه با فرايند هاي شناختي و فراشناختي رابطه دارد. بنابراين اين پژوهش با هدف تبيين رابطه سيستم هاي بازداري و فعالسازي رفتاري و خودتنظيمي با تعلل در دانشجويان انجام شد. اين پژوهش حاضر از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش، كل دانشجويان 90 اين دانشگاه مشغول به تحصيل بودند. با روش نمونه گيري - دانشگاه فردوسي مشهد مي باشند كه در سال 91 تصادفي خوشه اي 351 انتخاب شد. پرسشنامه هاي تعلل ورزي، خودتنظيمي و سيستمهاي مغزي بازداري/ فعال سازي رفتاري توسط شركت كنندگان تكميل گرديد. براي تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش از ضريب همبستگي 0 از / و خودتنظيمي، 03 BIS/BAS پيرسون ، رگرسيون گام به گام استفاده شد. نتايج رگرسيون نشان داد كه و تعلل BAS واريانس تعلل را پيش بيني مي كنند. نتايج همبستگي پيرسون نيز حاكي از رابطه منفي معني دار و تعلل BIS و رابطه مثبت معني دار بين (r=-0/30 , p < 0/ خودتنظيمي و تعلل( 001 ،(r=-0/21 , p < 0/001) و خودتنظيمي پيش بيني كننده تعلل هستند. BIS/BAS بود. مطابق با يافته هاي پژوهش (r=0/11 , p < 0/05) فعاليت نسبتاً بالايي داشته باشد، سطح تعلل كمتر خواهد بود. BAS چنانچه خودتنظيمي تقويت شود و

Procrastination plays an important role in success that relate cognitive and meta cognitive processes. Thus this research aims at examining the relations of behavioral inhibition/activation system and self-regulation with procrastination in college students. used method in this research in correlative and ex-post facto method. Population of this study included all of students in Ferdowsi university of Mashhad in 2011-2012. sampling method was cluster random sampling with a sample of 351 students. For gathering data, we used 3scales: BIS/BAS scale(1989), self-learning regulation scale (1990) and procrastination scale from Shwarzer et al(2000). The collected data was analyzed with Pearson correlation coefficient, stepwise regression by SPSS software. The results of simultaneous multiple regression showed that BIS/BAS and self-regulation predict can be good predictors of procrastination (r2 = 0.3 , p < 0.0001). finding indicate that there is significant negative correlation between BAS and procrastination ( one tailed test, r = 0.21, n =351, p < 0.0001) and between selfregulation and procrastination (one tailed test, r = 0.30, n =351, p < 0.0001) and there is significant positive correlation between self- regulation and procrastination (one tailed test, r = 0.11, p < 0.05, n =351). if self- regulation improve and relatively increased BAS, level of procrastination would decrease