عنوان مقاله :
ارزشيابي مهارتهاي مديريت زمان و استرس شغلي معلمان مدارس راهنمايي دخترانه شهر سبزوار در سال تحصيلي 1391-1390
عنوان فرعي :
Evaluation of Time management skills and job stress of Teachers in Secondary Schools in Sabzevar
پديد آورندگان :
بخشي، ناهيد نويسنده كارشناسي ارشد مديريت آموزشي دانشگاه علامه طباطبايي تهران Bakhshi, nahid
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 32
كليدواژه :
مديريت زمان , استرس شغلي , مهارت هاي مديريت زمان
چكيده فارسي :
چكيده
هدف اين پژوهش ارزشيابي مهارت هاي مديريت زمان و استرس شغلي معلمان مدارسراهنمايي شهرستان سبزوار مي باشد.پژوهش به روش توصيفي (همبستگي) مي باشد. جامعه آماري، كليه معلمان مدارس راهنمايي دخترانه دولتي شهرستان سبزوار به تعداد 627 نفر در سال 90-91 مي باشد، كه تعداد 180 نفر از آنها با بهره گيري از روش نمونه گيري خوشه اي به عنوان نمونه آماري تحقيق انتخاب شدند. از دو پرسش نامه ي مهارت هاي مديريت زمانكرمي مقدم و استرس شغلي وندردوف به عنوان ابزار پژوهش استفاده گرديد، كه ضريب پايايي پرسش نامه ها به ترتيب مهارت فردي مديريت زمان 73/0 ، مهارت سازماني 83/0 و پرسش نامه ي استرس شغلي وندردوف 82/0 برآورد شدند. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آماري همبستگي دو متغيره و رگرسيون همزمان استفاده شد. نتايج نشان داد كه: 1.بين فقدان استرس شغلي با مهارت فردي و مهارت سازماني همبستگي مثبت و معنادار وجود دارد. 2.نتايج تحليل رگرسيون هم زمان نشان داد كه مهارت هاي فردي و سازماني مديريت زمان پيش بين مناسبي براي استرس شغلي مي باشند.
چكيده لاتين :
Abstract:
The purpose of this study was to access the time management skills and job stress of teachers in secondary schools of Sabzevar. The research is descriptive and of correlational type. 180 out of 627 teachers in secondary schools for girls in Sabzevar participated in this study. They were selected through cluster sampling. Karamimoghadams questionnaire of time management and vanderdofs questionnaire of job stress were used for data collection. The reliability questionnaires were 0.73 for time management, 0.83 organizational skills, and 0.82 for vanderdofs questionnaire. For data analysis, bivariate correlation and regression methods were used. The results showed that there was a positive and significant relationship between the lack of job stress and interpersonal skills and organizational skills. The results of regression analysis also showed that both personal and organizational skills of time management stress can be good predictors of job stress.
عنوان نشريه :
نوآوري هاي مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
نوآوري هاي مديريت آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 32 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان