اوقات فراغت: چالش‌ها و نتايج جهاني

Leisure Time: Challenges and Results

نيروهاي دگرگون كننده جهان ما نيروهايي شگرف و پيچيده اندكه توجه كشورها را معطوف به مفاهيم غني شده براي برنامه ريزي جلب نموده اند. اوقات فراغت يكي از مفاهيم چند بعدي در اين زمينه است. در اين مقاله ضمن تشريح ابعاد مختلف اوقات فراغت، به عناصر مشترك و اختلاف‌زاي آن در بين كشورهاي مختلف پرداخته شده است. سپس كاركردهاي اوقات فراغت با تاكيد بر جنبه‌هاي مختلف و جايگاه آن در كشورهاي جهان بررسي شده است. سرانجام چالش هايي كه براي اوقات فراغت در سطوح فردي و جمعي وجود دارد مورد بحث قرار گرفته و به لزوم طراحي واجراي برنامه‌هاي جامع به وسيله دولت و نقش تعاملي و هدايت‌گر نهادها و سازمان‌هاي فرهنگي پرداخته شد. يافته هاي حاصل از تحقيق تطبيقي گوياي آن است كه هويت-سازي، رعايت هنجارها، سازگاري اجتماعي و در كل سبك زندگي افراد مي تواند نشانگرهاي مناسب در مسير راه باشد. با توجه به مفهوم يادگيري در دوران نوجواني و جواني افراد، پيشنهاد شده به نقش نهادهايي مانند خانواده، مدرسه و دانشگاه در برنامه-ريزي ها توجه شود.

Powerful forces of global change have directed countries attention to enriched concepts for planning. Leisure is a multi-dimensional concept in the field. This paper while describing different aspects of leisure time, describes its common and differences elements in the various countries. Then, leisure time functions have been evaluated by emphasizing on different aspects and its place in the world. Finally, the necessity to design and implement comprehensive programs by state and interactive and guidance role of institutions and cultural organizations have been emphasized by discussing on the challenges in the individual and collective level of leisure activities in the current era. Comparative research findings indicate that identification, observing the norms, social adaptation and in general, life style can be appropriate indicators for this purpose. According to the learning concept in teens and young periods, it has been suggested that the role of institutions such as the family, school and university should be observed in programming.