عوامل آموزشي موثر در ارتقاي دانش باغداران استان سـمنان در به‌كارگيري سيستم‌هاي آبياري تحت فشار

Affective Educational Factors in Enhancing Knowledge of Gardeners in Utilizing under Pressure Irrigation Systems in the Semnan Province

هدف كلي اين تحقيق بررسي دانش باغداران استان سمنان در به‌كارگيري سيستم‌هاي آبياري تحت فشار بود. اين مطالعه از جنبه هدف از نوع كاربردي و به لحاظ روش، توصيفي- همبستگي بود و براي جمع آوري اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده گرديد. روايي ظاهري و محتوايي پرسشنامه نيز با كسب نظرات متخصصان ترويج كشاورزي و آبياري و اعمال اصلاحات لازم بدست آمد. همچنين براي تعيين پايايي پرسشنامه، عمليات پيش آزمون در خارج از جامعه اصلي در مورد 30 نفر از باغداران مجري سيستم‌هاي آبياري تحت فشار در باغات شهرستان سمنان صورت گرفت. ضريب آلفاي كرونباخ براي متغير دانش باغداران در زمينه سيستم‌هاي آبياري تحت فشار 95/0 محاسبه گرديد. جامعه آماري اين تحقيق شـامل 984 نفر از باغداراني بودند كه سيستم‌هاي آبياري تحت فشار را بكار گرفتند كه با استفاده از فرمول كوكران، حجم نمونه اين تحقيـق 100 نفر برآورد گرديد. نتايج اين تحقيق نشان داد كه متغيرهاي سطح تحصيلات، سابقه فعاليت باغداري، سابقه به‌كارگيري سيستم آبياري تحت فشار، شركت در كلاس‌هاي آموزشي ترويجي، مشاهده فيلم‌هاي آموزشي ترويجي، تماس با مروجان، مطالعه نشريات ترويجي و بازديد از سيستم‌هاي آبياري تحت فشار با متغير دانش باغداران در به‌كارگيري مناسب سامانه هاي آبياري تحت فشار رابطه مثبت و معناداري داشتند. نتايج حاصل از رگرسيون چندگانه گام به گام نيز بيانگر آن بود كه متغيرهـــاي پيش بين ميزان تماس با مروجان و ميزان شركت در كلاس‌هاي ترويجي 15 درصد از تغييرات متغير وابسته دانش باغداران در به‌كارگيري مناسب سيستم‌هاي آبياري تحت فشار را تبيين نمودند.

The main purpose of this research was to investigate factors enhancing gardener’s knowledge in utilizing under pressure irrigation systems in the Semnan Province. This is an applied type research and descriptive/correlational was used. Questionnaire was the main instrument instrument and its content and face validity was confirmed by a panel of experts. In order to determine the reliability of questionnaire, a pre test was done and 30 respondents were selected to collect the data. Cronbach’s alpha coefficient for variable of gardener’s knowledge has been calculated to be 0.95. Statistical population of this research was consisted of 984 gardeners that have utilized under pressure irrigation systems during and by using Cochran formula, 100 respondents were selected as sample size. Results of this research showed that educational level, working experience, experience of applying under pressure irrigation system, attendance in extension courses, watching extension films, contacting with extension agent, using extension publications and visiting under pressure irrigation systems had significant and positive relationship with gardener’s knowledge in utilizing under pressure irrigation systems. Results of stepwise multiple regressions also indicated that 15 percent of variation in variable of gardener’s knowledge in utilizing under pressure irrigation systems had explained by contacting with extension agent and attendance in extension courses.