بررسي تطبيقي هويت زن از منظر مدرنيسم و پست مدرنيسم و دلالت‌هاي تربيتي آن

Comparative Study of Identity in Modernism and Postmodernism and Their Impact on Education

جهان امروز شاهد تحولاتي است كه دامنه تاثير آن بسيار وسيع و گسترده است كه از جمله آن‌ها مي‌توان به پديده مدرنيسم و پست مدرنيسم اشاره كرد. اين دو پديده بيش‌ترين تاثير را در حوزه‌هاي‌ اجتماعي، از جمله مقوله هويت به‌جا گذاشته‌اند. در اين ميان مقوله هويت زن نيز بيش‌ترين تاثير را پذيرا شده است. البته هويت به معناي كلي و هويت زن به معناي اخص آن از منظر مدرنيسم و پست مدرنيسم به‌طور كاملاً متفاوت نگريسته شده است، به نحوي كه هر كدام دلالت‌هاي اجتماعي، سياسي، فرهنگي و تربيتي متفاوتي را در پي داشته‌اند. ما در اين مقاله ضمن بررسي مفهوم هويت - هويت به معناي كلي و هويت زن به معناي خاص - به بررسي تطبيقي هويت زن از منظر مدرنيسم و پست مدرنيسم و دلالت‌هاي تربيتي آن مي‌پردازيم.

Modernism and postmodernism are current social developments that have a very powerful influence on educational systems al over the world. One of contexts of this influence is identity and specially womenʹs identity. Comparative study of identity in modernism and postmodernism and their impact on education (educational goals and content) are discussed in this paper.