ارزيابي اثربخش دورههاي آموزش ضمن خدمت پرستاران بر اساس مدل پاتريك: مطالعه موردي

Assessing the effectiveness of training outcome based on Kirkpatrick model: case study

مقدمه: ارزشيابي آموزشي يكي از مهمترين برنامههاي هر سازمان ميباشد كه اطلاعات خوبي را در زمينه طراحي و بازنگري هر سيستم به مديران ميدهد. ارزيابي اثربخش دورههاي آموزش موجب ميگردد تا مديران و كاركنان سازمان تصوير روشنتري از چگونگي كم و كيف فعاليتهاي آموزشي به دست آورند. هدف: اين مطالعه با هدف ارزيابي اثربخشي دوره آموزش ضمن خدمت با موضوع «آموزش به بيمار» بر اساس مدل كرك پاتريك انجام گرفت. مواد و روشها: اين مطالعه توصيفي مقطعي بر روي 50 پرستار بيمارستان حكيم جرجاني گرگان كه در دوره آموزش به بيمار در سال 1391شركت كرده بودند به روش تمام شماري انجام شد. ابزار گردآوري اطلاعات؛ پرسشنامه و چك ليستهايي خودساخته بود كه به كمك آن اثربخشي دوره آموزشي بر اساس مدل كرك پاتريك در چهار سطح (واكنش، يادگيري، رفتار و نتيجهگيري). تجزيه و تحليل اطلاعات توسط نرم افزار آماري Spss16 و آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) انجام شد. يافتهها: نتايج نشان دادند كه ميانگين و انحراف معيار در سطح واكنش (17 + 6/95)، يادگيري( 7 + 85)، رفتار( 4/2 + 81) و نتيجه گيري(11 + 7/85) و شاخص كلي اثربخشي دوره 14/85درصد است كه در مقايسه با شاخص اعتبار بخشي بيمارستان (85 درصد) نشاندهنده وضعيت مطلوب و اثربخش بودن دوره آموزشي است. نتيجهگيري: در انتهاي هر دوره آموزش ضمن خدمت ميتوان با بكار گيري مدل پاتريك به ارزشيابي ميزان اثربخشي ان پرداخت، زيرا كه بخوبي تغييرات حاصل از آموزش را در سطح يادگيري و رفتار پرستاران نشان ميدهد و مديران پرستاري ميتوانند در همان راستا براي دستيابي به شاخص بالاتري برنامهريزي كرد.