بررسي راهكارهاي اجرايي ارتقا فرهنگ مطالعه در بين دانش‌آموزان استان قم با تاكيد بر كتابخواني

Practical solutions for promoting reading habits among school students

هدف: باتوجه به تاثيرگذاري ترويج فرهنگ مطالعه و كتابخواني بين دانش آموزان در تحقق توسعه همه جانبه و فراگير جامعه، اين پژوهش به بررسي راهكارهاي اجرايي ارتقا فرهنگ مطالعه در بين دانش‌آموزان مي پردازد. روش/ رويكرد پژوهش: تحقيق حاضر از نظر هدف از نوع تحقيقات كاربردي و از نظر روش، توصيفي است. يافته ها: از مجموع 8 راهكار در قالب 60 سوال فرعي و باتوجه به ارزش شاخص ها از لحاظ آماري، به ارايه مدلي براي ارزش گذاري وارزشيابي ترويج فرهنگ مطالعه در بين دانش آموزان، ارايه راهكارهاي اجرايي- كابردي، راهكارهاي سازماني و كلان، راهكارهاي عمده اجتماعي- فرهنگي، راهكارهاي برنامه اي- كاربردي به منظور غني سازي فرهنگ مطالعه دانش آموزان، و راهكارهاي نوآورانه و به روز براي تقويت مهارت هاي مطالعه پرداخته شده است. نتيجه گيري: به منظور ترويج فرهنگ مطالعه و كتابخواني، بايستي نگاهي همه جانبه و كلي در به كارگيري روش هاي متنوع ازجمله راهكارهاي اجرايي- كاربردي، سازماني و كلان، اجتماعي- فرهنگي و برنامه اي- كاربردي داشت؛ و نيز به نقش رسانه، مسيولين، و مديران اجرايي در ترويج مطالعه توجه كافي كرد.

Purpose: Given the importance of students’ reading habits, this research explored practical solutions to enhance those habits. Design/Methodology/Approach: The views of academics, librarians, and other experts were surveyed in the province of Qom, Iran. Findings: Eight solutions with 60 sub-questions and their statistical values helped to formulate a conceptual model. The model includes executive solutions, organizational and macro solutions, cultural-social solutions, applied-programmed solutions, and innovative solutions. Conclusion: A systematic and comprehensive approach is needed to apply diverse methods to promote appropriate reading habits among students. The role of media and managers must also be considered.