نگرش دانشجويان دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي اراك نسبت به رشته تحصيلي و آينده شغلي خود

Health Student Attitude towards Their Field of Study and Future Career in Health Faculty of Arak University of Medical Sciences, Iran

زمينه و هدف: نگرش مثبت به آينده شغلي و رشته تحصيلي در بين دانشجويان مي‌تواند يكي از عوامل مهم در موفقيت دانشجويان باشد كه هماهنگ با محيط اطراف دستخوش تغيير مي‌شود. اين مطالعه با هدف، تعيين نگرش دانشجويان دانشكده بهداشت به رشته تحصيلي و آينده شغلي خود انجام شد. روش كار: 220 نفر از دانشجويان دانشكده بهداشت در مطالعه مقطعي- تحليلي حاضر شركت داشتند. ابزار جمع‌آوري اطلاعات، پرسش‌نامه شامل مشخصات دموگرافيك، نگرش نسبت به رشته تحصيلي، انگيزه ادامه تحصيل، مشكلات آموزشي از ديدگاه دانشجويان، مشكلات فردي- خانوادگي و نگرش دانشجويان نسبت به آينده شغلي بود. در نهايت داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: ميانگين نمره نگرش دانشجويان به آينده شغلي خود 74/4 ± 07/20 بود كه 4/75 درصد از آنان به آينده شغلي خود نگرش مثبتي داشتند. ميانگين نمره نگرش دانشجويان به رشته تحصيلي خود 66/4± 92/17 به دست آمد كه 4/87 درصد از آن‌ها داراي نگرش مثبت نسبت به رشته تحصيلي خود بودند. در اين مطالعه همبستگي معني‌داري بين نگرش به آينده شغلي و نگرش به رشته تحصيلي مشاهده شد (05/0 > P). نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج، دانشجويان نسبت به رشته تحصيلي و آينده شغلي خود نگرش مثبتي داشتند. تقويت برنامه‌هاي آموزشي، ارايه مشاوره و حمايت از دانشجويان در توجيه رشته تحصيلي و آينده شغلي مي‌تواند نقش مفيد و موثري در تقويت نگرش آن‌ها داشته باشد.

Background & Objective: Positive attitude towards the field of study and future career in students can be an important factor in success and harmony with the surrounding environment changes. The aim of this study was to determine the health student attitude towards their field of study and future career. Methods: In this cross-sectional and analytical study that was carried out on 220 students from the School of Health. Data were collected with a questionnaire including demographic characteristics, attitude towards their field of study, motivation, academic and family-person of problems and attitude towards their future career. Results: The mean scores of attitude toward students in their future career was 20.07 ± 4.74, which 75.4% of the students had a positive attitude towards their future career. The mean score of attitude toward student in field of study was 17.92 ± 4.66 which 87.4% of the students had positive attitude toward their field of study. In this study, a significant association was observed between attitudes toward future career and attitude toward students’ field of study (P < 0.05). Conclusion: Based on the results of this study, the students had a positive attitude towards their field of study and future career. Strengthening of training programs, providing advice and support for students in career can justify a useful role attitudes are reinforced. Key Words: Academic course, Attitude, Future career, Student, School of public health