سلامت جنسي كودكان: مطالعه كيفي تبيين ديدگاههاي والدين

Child sexual health: qualitative study, explaining the views of parents

  زمينه و هدف: سلامت جنسی كودكان مبحث دشواری ‌ است كه اغلب به روش تفهيمی با آن برخورد نمی ‌ شود . اهميت تربيت جنسی كودكان در دنيا پذيرفته شده است. هدف از ا ی ن مقاله توصيف مفهوم سلامت جنسی كودكان از ديدگاه خانواده، شناسايی ارزش ‌ ها و هنجارهای تربيت جنسی كودكان و ت عيين اولويت ‌ های تربيت جنسی از ديدگاه اين والدين است.   روش كار: ا ی ن مطالعه از نوع ك ی ف ی است. نمونه ‌ ها به روش هدفمند از والدين دانش ‌ آموزا ن منطقه پنج آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از تكنيك مصاحبه ‌ های گروهی و بحث متمركز جمع آور ی شد. داده ها به ‌ روش موضوع ی و محتوايی تجز ی ه و تحل ی ل شد.   نتايج : ی افته ها در سه ح ی طه اصل ی دسته بند ی شدند: 1) مديريت خانواده 2) نقش مدرسه 3) چارچوب مذهب و سنت   نتيجه ‌ گيری : اكثريت شركت ‌ كنندگان درتوص ی ف مفهوم سلامت جنسی كودكان بروز رفتار جنسی را شاخص سلامت نمی ‌ دانستند . در مديريت رفتارهای جنسی كودكانشان سياست ‌ های خانوادگی خود را اجرا می ‌ كردند در بيشتر خانواده ‌ ها به علت تعارض بروز رفتار جنسی كودك با ارزش ‌ های سنتی خانواده، فرهنگ اغماض و سكوت در مديريت رفتارهای كودكان به هنجار تبديل شده است. در شناسايی اولويت ‌ های تربيت جنسی كودكان بيش ترين كمبود در بعد تعامل پيش ب رنده بين خانه و مدرسه است. بدين معنا كه تعارض ارزش ‌ ها، نرم و اختلاف سلايق اين دو نهاد به چالش گذاش ته نشده است كه خود باعث اعمال ارزش ‌ های داخلی در سيستم تربيتی كودكان می ‌ شود . آماده ‌ سازی والدين برای اقدامات مناسب در تربيت جنسی كودكان مهم ‌ ترين اولويت اين والدين است.

  Background and A im : sexual health in children is difficult subject, does not deal with it formal method. Importance of Sex education of children is accepted in the world. The aim of this paper is describing the concept of sexual health from the viewpoint of childrenʹs famil y and identification norms of child sex education and determining sex education priorities of the parentʹs viewpoint.   Materials and Methods: This is qualitative study. Samples were selected by targeted method of studentʹs parents of five regional educated o f Tehran. Data were collected by focus group interview and discussion and were analyses by subject and content analysis.   Results: The findings were classified in three main areas: 1) Family management 2) the role of school 3) framework of the religion an d traditions.     C ONCLUSION onclusion : Most participants believed sexual health behavior in children is not health indicators. They implemented their family policies in management of Sexual behavior o f their children. In Family control was meant: restriction of sexual behavior in child as a norm. Culture of silence and connivance in management of childrenʹs behavior has become norm, because childʹs sexual behavior is inconsistent with traditional values of family. In identifying priorities of sexual education of children, progression interaction between home and school was known as the most deficits. They are acting their internal values in educational system of children because their conflict of values, norms and tastes difference has not been challenge. It is important and priority of parents to being prepared for the management of their childrenʹs sexual behavior .