بررسي اثر عوامل شخصيتي بر ميزان بازيابي حافظه سرگذشتي

The effect of personality factors on retrieval of autobiographical memory

مقدمه: بسياري از مطالعات در حوزه حافظه به بررسي حافظه سرگذشتي و عوامل موثر بر آن مي پردازد. با توجه به نقش ويژگي هاي خلقي افراد بر بازيابي خاطرات آنان، پژوهش حاضر به منظور بررسي اثر عوامل شخصيتي بر ميزان بازيابي حافظه سرگذشتي انجام شده است. مواد و روش ها: روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه مورد بررسي كل دانشجويان دانشگاه پيام نور استان خراسان جنوبي بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي تعداد 146 نفر از آنان در مراكز فردوس، بيرجند و قاين مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده پژوهش پرسش نامه برآورد حافظه سرگذشتي(SAM) جهت تعيين نمره حافظه سرگذشتي و فرم كوتاه پرسش نامه ارزيابي پنج عامل شخصيت((NEOFF-I جهت تعيين نمره آزمودني ها در عوامل پنجگانه شخصيتي بود. داده ها پس از جمع آوري در نرم افزار SPSS vol.18 ثبت و جهت تحليل از آزمون هاي رگرسيون و تحليل واريانس استفاده شد. يافته هاي پژوهش: نتايج نشان داد تمامي عوامل شخصيتي پيش بيني كننده هاي نمره حافظه سرگذشتي مي باشند(P < 0.01) و عوامل روان نژندگرايي، برون گرايي و با وجدان بودن، بيشترين ميزان واريانس متغير ملاك را تبيين مي كنند. علاوه بر اين تاثير عوامل جنسيت و رشته تحصيلي دانشجويان بر حافظه سرگذشتي نيز بررسي شد كه نتايج حاكي از عدم تاثيرگذاري اين دو عامل بر حافظه سرگذشتي در جامعه مورد بررسي بود. بحث و نتيجه گيري: بر اساس يافته هاي اين پژوهش مي توان نتيجه گرفت ويژگي هاي شخصيتي افراد مي تواند بر بازيابي خاطرات سرگذشتي آنان تاثيرگذار باشد و تفاوت هاي تحصيلي و هم چنين تفاوت هاي جنسيتي افراد نمي توانند براي يادآوري خاطرات سرگذشتي عواملي تعيين كننده اي باشند.

Introduction: Many studies in the field of memory investigate autobiographical mem-ory and factors affecting it. Considering the role of individual’s mood characteristics on retrieving of memory, this study was cond-ucted to investigate the effects of perso-nality act on retrieval of autobiographical memory. Materials & methods: This was a descry-ptive research was a correlational design and the statistical population consisted of all Payam-e-Noor University Students in South Khorasan Province and 146 of them were tested by multi-stage random cluster sampling method in Ferdoas, Birjand, and Ghaien centers.The research tool used in this study werethe survey of autobiogr-aphical memory questionnaire (SAM) to determine of students score in autobiogr-aphical memory and NEOFF-I questionna-ire is used to determine student-ts’aut-obiographical memory score and the NEO Five-Factor Inventoryofpersonality to deter-mine the score of participants in the five personality factors. After the data were collected, they were analyzed regression and analysis of variance on SPSS 18 soft-ware. Results: Results showed that all personality factors are predictors of autobiographical memory score (p < 0.01) and Neuroticism factors, extraversion and conscientiousness can explain most of the variance criteria. In addition, the effects of gender and field of study on retrieval of autobiographical mem-ory were assessed and the results showed that these two factors have no significant effect on studentsʹautobiographical memo-ry. Discussion & Conclusion: Based on the research findings, we can conclude that personality factors can affect students’ ret-rieving of autobiographical memory while factors such as educational and gender diff-erences cannot determine students’ retrieval of autobiographical memories.