شماره ركورد :
692954
عنوان مقاله :
اصول تعليم و تربيت كاركنان سپاه پاسداران
عنوان فرعي :
The Principles of Sepah’s Employees Education
پديد آورندگان :
ندايي، هاشم نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1393 شماره 16
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
15
از صفحه :
1
تا صفحه :
15
كليدواژه :
مباني , اصول تعليم و تربيت , مقام معظم رهبري , منابع انساني , ؛ كاركنان سپاه
چكيده فارسي :
يكي از ويژگي‌هاي منحصربه‌فرد سپاه پاسداران برخورداري از منابع انساني متعهد و ايثارگر مي‌باشد كه با تكيه بر همين نيروي انساني توانسته است نقش خود را در حفاظت از انقلاب و دست‌آورهاي آن به‌خوبي ايفا نمايد. هدف اين مقاله عبارت است از: ارايه‌ي «اصول» تعليم و تربيت كاركنان سپاه براساس ديدگاه مقام معظم رهبري و سوال كلي آن عبارت است از: اصول تعليم و تربيت كاركنان سپاه بر اساس ديدگاه تربيتي مقام معظم رهبري كدامند؟ نوع پژوهش «بنيادي‌كاربردي» بوده و از روش «سندپژوهي» و «تحليل محتواي كيفي» استفاده شده است. بر اين اساس، نظريات مقام معظم رهبري در سه بُعد ايماني، اخلاقي، آموزشي دسته‌بندي گرديد و اصول مستخرج از آنها در اين سه بُعد مورد بحث قرار گرفت. نتايج به‌دست‌آمده در رابطه با اصول تربيتي كاركنان سپاه، تحت سه عنوان به شرح زير گنجانده شد: الف- حيطه‌ي ديني و اعتقادي ب- حيطه‌ي اخلاقي و معنوي ج- حيطه‌ي آموزشي و كاربردي.
چكيده لاتين :
Having committed employees is one of the most important characteristics of Sepah, for which, it has been able to perform its responsibilities in protecting the Islamic revolution and its outcomes wonderfully. This research is intended to identify the principles of Sepah’s education based on the opinions of the supreme leader of the Islamic revolution. The main question is this: ‘What are the principles of Sepah’s education according to the supreme leader’s views?’ This is a basic applied research conducted by item analysis documents analysis. Accordingly, the opinions of the Supreme Leader were classified into three dimensions including faith, ethics and education. The attained principles were discussed in these three dimensions. The results related to Sepah’s employees education were put into three fields including religion and faith, ethics and spirituality, education and application.
چكيده عربي :
يكون بعض الخصايص المنحصره بذاتها في حرس الثوره بما تملك المصادر الانسانيّه الملتزمه و الغيريّه التي تقدر بالاتكّا علي تلك القوّه الانسانيّه ان تلعب دورها في صيانه الثوره و محاصيلها باحسنها. انّ الهدف في المقاله هذه فهو: تقديم «مبادي» التعليم و التربيه في موظّفي حرس الثوره علي راي المكانه المرفوعه للقياده و المساله العامه لها فهي: مبادي التعليم و التربيه في موظّفي حرس الثوره علي راي المكانه المرفوعه القياديّه التربويّه فايّ المبادي؟ شكل الدراسه كان «اساسيّ عمليّ» و قد استفادت من طريقه «الاسناد الدراسيّ» و «تحليل الشامل النوعيّ». و علي هذا تلكتّلت آرا المكانه المرفوعه للقياده في ثلاثه الشعب الايمانيّه و الاخلاقيّه و التعليميّه و قد بحثت المبادي و الاصول المستجرجه عنها في ثلاثه هذه الابعاد. انّ النتايج المحصوله في العلاقه مع الاصول التربويّه في موظّفي الحرس ادرجت تحت ثلاثه العناوين علي شروح آتيه فهي: الف- الاتّجاه الدينيّ و الاعتقاديّ، ب-الاتجاه الاخلاقي و الروحيّ، ج- الاتجاه التعليميّ و العمليّ.
سال انتشار :
1393
عنوان نشريه :
پژوهش هاي مديريت منابع انساني
عنوان نشريه :
پژوهش هاي مديريت منابع انساني
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 16 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت