بررسي رابطه تاب آوري و سبك هاي اسناد با استرس ادراك شده در دانشجويان

A Survey on Relationship between Resilience and Attributional Styles with the Perceived Stress in College Students

پژوهش حاضر به منظور بررسي رابطه تاب آوري و سبك هاي اسناد با استرس ادراك شده دانشجويان، همچنين تعيين وزن هر يك از اين متغيرهاي پيش بيني كننده، انجام شده است به همين منظور تعداد 277 نفر( 151 دختر، 126 پسر ) از دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي قوچان از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه تاب آوري كانر- ديويدسون، پرسشنامه سبك هاي اسنادي و مقياس استرس ادراك شده كوهن و همكاران، استفاده شد. نتايج حاصل از تحقيق نشان داد تاب آوري و سبك هاي اسناد (خوشبينانه و بدبينانه) پيش بيني كننده معناداري براي استرس ادراك شده بودند و مجموعا 39 درصد از واريانس استرس ادراك شده در دانشجويان را تبيين نمودند. همچنين همبستگي هاي نيمه تفكيكي نشان داد كه تاب آوري متغير نيرومند تري جهت پيش بيني استرس ادراك شده در مقايسه با دو متغير ديگر تحقيق (سبك اسناد خوشبينانه و بدبينانه) مي باشد. يافته هاي تحقيق حاضر تلويحات كاربردي براي كليه متخصصان و محققان علاقه مند به موضوع كاهش استرس و ارتقا سطح سلامت رواني دانشجويان در بردارد.

This study assessed the relationship of resilience and attributional styles with the perceived stress in sample of college students, and determine the contribution of each of the predicting variables. Participants were 277 (151 women, 126 men) college students studying at Azad University of Qouchan who selected with stratified random sampling technique. Main results were as follows; ; (a) college students who score high in resiliency and optimistic attributional style report less stress, whereas those with high scores in pessimistic attributional style experience greater levels of stress. Furthermore, there was significant gender differences on resiliency, with female college students scoring significantly higher than female ones (b) resiliency and attributional styles (optimistic & pessimistic) were significant predictors of perceived stress (as measured by SPSS) and accounted for 39% of perceived stress variance together. Semipartial correlations have shown that resiliency is more important predictor of intensity of perceived stress comparing with the two other variables (optimistic and pessimistic attributional style); The findings have implications for all professionals who are interested in reducing stress and improving work efficiency among college students