تاثير دعاي توسل بر كاهش اضطراب آزمون دانشجويان جديد الورود پرستاري دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز

The Effect of Tavasol Prayer on Reducing Test Anxiety of Newly Registered Nursing Students of Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences

زمينه و هدف: اضطراب آزمون به عنوان يك مشكل مهم آموزشي، سالانه ميليون ها دانشجو را در سراسر جهان تحت تاثير قرار مي دهد و باعث افت تحصيلي آن ها مي شود. يكي از فاكتورهاي موثر بر كاهش اضطراب باورهاي مذهبي است. لذا هدف اين پژوهش بررسي تاثير دعاي توسل بر كاهش اضطراب آزمون دانشجويان بود. روش بررسي: اين مطالعه ي نيمه تجربي با طرح پيش آزمون-پس آزمون بر روي 70 دانشجوي جديد الورود پرستاري دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز در سال 1392 انجام شد. جهت جمع آوري داده ها از پرسشنامه ي اطلاعات دموگرافيك و اضطراب آزمون اسپيل برگر استفاده شد. بعد از آزمون اوليه از 70 دانشجو، 39 دانشجو با اضطراب بالا شناسايي شده، به طور تصادفي به گروه آزمايش(19 نفر) و كنترل(20 نفر) تقسيم شدند. براي گروه آزمايش 30 دقيقه قبل از آزمون، به مدت 15 دقيقه فايل صوتي دعاي توسل از طريق بلندگو پخش شد. بلافاصله بعد از اتمام فايل صوتي و 15 دقيقه بعد اضطراب آن ها مجددا ارزيابي شد. جهت گروه كنترل هيچ گونه فايلي پخش نشد. داده ها با استفاده از آزمون آماري مربع خي دو، تي زوجي و مستقل و ضريب همبستگي پيرسون تجزيه و تحليل شد. يافته ها: ميانگين نمرات اضطراب قبل از مداخله در گروه آزمايش(43/2±26/44) در مقايسه با گروه كنترل(27/2±20/42) اختلاف معني داري نشان نداشت (09/0P=). اما ميانگين نمرات اضطراب پس آزمون اول(45/1±73/34) و 15 دقيقه بعد(35/0±74/31) در گروه آزمايش نشان داد كه دعاي توسل بر كاهش اضطراب موثر مي باشد(001/0P=). در گروه شاهد در پس آزمون اول(82/0±05/41) و 15 دقيقه بعد( 53/0±80/38) هيچ گونه اختلاف معني داري ديده نشد(99/0P=). نتيجه گيري: با توجه به نتايج كه نشان داد دعاي توسل باعث كاهش اضطراب آزمون دانشجويان مي شود، استفاده از اين دعا به عنوان يك روش كم هزينه و ساده جهت كاهش اضطراب آزمون دانشجويان توصيه مي شود.

Background and Objective: Test anxiety as a major problem in teaching affects millions of students around the world and causes a drop in their academic performance. The effective factor in reducing anxiety is religious beliefs. The present study aimed to investigate the effect of Tavasol prayer on reducing test anxiety of students in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences. Materials and Methods: This quasi-experimental study with a pre- and post-test design was conducted on 70 new registered nursing students of Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences in 2013. Data was collected by demographic information and Spielberg questionnaires. After giving an initial test to 70 students, 39 of them were identified with high anxiety and were divided into experimental (n=19) and control (n=20) groups randomly. For the intervention group, about 15 minutes audio file of Tavasol prayer was broadcast through a loudspeaker 30 minutes before the test. Immediately and 15 minutes later, students’ anxiety of both groups was assessed again. The control group didn’t hear audio file. Data was analyzed by SPSS19 software using paired and independent t-test, Chi-square and Pearson correlation tests. Results: The mean of pre-test anxiety score in the intervention group (44.26±2.43) compared with the control group (42.20±2.27) showed no significant difference (P=0/09). But the mean of anxiety score after the first post-test (34.73±1.45) and 15 minutes later (31.74±1.45) showed a significant decrease in anxiety level of the experimental group (P=0.001). In the control group, after the first post-test (31.05±0.82) and 15 minutes later (28.80±0.53) no significant difference was observed (P=0.99). Conclusion: The results showed positive effect of Tavasol prayer on reducing students’ test anxiety; therefore, this prayer as a low-cost and simple method is suggested for students.